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“诵读中华传统文化，争做民族文化优秀传承者” —教师论语故事大赛
为了进一步弘扬中华优秀传统文化，推进学习型基层党组织和学习型单位创建工作，促进教职工养成良好的读书习惯，全面提高教职工的文化底蕴和人文素养，我校积极响应区教育局的号召，决定在全校教师内开展?“诵读中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”—教师论语故事大赛。特制订活动方案如下：
一、指导思想?
中华民族是一个拥有五千年历史的伟大民族，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了富有民族特色的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗，铸就了仁、义、礼、智、信等优秀品质。中华优秀传统文化是传承民族智慧、规范世俗行为的重要功能，是中华民族的精神支柱、精神瑰宝，也影响着世界人类的文明和进步。开展此次主题教育活动旨在引导全校教职工继承和弘扬中华传统文化，争做优秀的民族文化传承者，造就一支高素质的教师队伍。
二、活动主题?
本次活动以“诵读中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”为主题。?
三、活动目的?
开展本次活动，旨在传承中华优秀的传统文化，陶冶全校教职工的性情品德，加强孝老爱亲、诚实守信、亲德向善、爱物敬人、持身恭谨、勇于担当、崇荣知耻、合作共赢、勤奋好学、求实创新等中华传统美德的教育实践，内化为自身素质，增强教书育人的动力。?
1、传承中华文化。通过开展活动，感受民族文化的源远流长，儒家思想的博大精深，从经典之作中去汲取民族精神源头的活水，获得古圣先贤的智慧之光。?
2、陶冶性情品德，提高教师人格魅力。与经典同行，与圣贤为友，熟读成诵，美文美心，嘉言懿行，在潜移默化中，培养开朗豁达的性情与和善诚信的品行，塑造自信自强的人格。?
3、提高教育教学能力。通过读《论语》，聆听宗师之教诲，认识其诲人不倦之言行，感受其教书育人之智慧，提升教育教学水平和能力。?
四、参赛对象：?
全体青年教师?
五、比赛内容：
论语故事
六、比赛规则和要求：?
1、要求参赛的故事具有一定的教育意义，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌。?
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。?
3、讲故事时间为3分钟左右。
4、故事讲完之后要说一说你对这个故事的感想。
5、比赛分两组进行：班任组和科任组。
6、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为了10分，取平均
七、比赛要求?
1、?评委要做到公平、公正、公开。?
2、?参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。分。
八、评分标准：
?语言（4分）：?
1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。—（2分）?
2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。—（1分）?
3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。—（1分）?
感情：（4分）?
1、?感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚，正确体现故事的思想感情。—（3分）?
2、表达自然得体，。—（1分）?
仪态：（1分）?
教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。
效果：（10分）?
整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。?
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