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高端服务专业 《 语文 》课程教案 夏海玲 哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校 语文课程 教学实施方案 本次课标题： 藏羚羊的跪拜 授课班级 17高端服务2、3班 上课 时间 2018年3月13日 2学时 上课 地点 教室 教 学 总目标 1、??品读文中富有感染力的语句，感悟藏羚羊崇高的母爱和老猎人的慈善情怀。2、??借助故事引导学生反思人类自身的行为，初步认识人与自然和谐相处的意义。3、??培养学生对生命的尊重与关爱。 教学 目标 专业能力目标 知识目标 社会和方法能力目标 培养学生对生命的尊重与关爱，对服务对象的尊重。 ?品读文中富有感染力的语句，感悟藏羚羊崇高的母爱和老猎人的慈善情怀。 借助故事引导学生反思人类自身的行为，初步认识人与自然和谐相处的意义。 重点 难点 及 教学方法 重点：品读文中富有感染力的语句，感悟藏羚羊崇高的母爱和老猎人的慈善情怀。 难点：借助故事引导学生反思人类自身的行为，初步认识人与自然和谐相处的意义。培养学生对生命的尊重与关爱。 教学 媒体工具资料 多媒体、电脑、教科书 序号 步骤 名称 教学内容 教师活动 学生 活动 时间分配(分) 工具与材料 课内/课外 1 重点字词积累，作家作品简介。 基础字词朗读，王宗仁作家作品简介。 带领学生圈画、认读。在学生了解作家作品时进行及时的补充纠错。 学生用笔圈画、大声朗读，展示 8 教材 课内 2 文章内涵赏析 1、文章将藏羚羊拟人化细腻描写了藏羚羊跪拜的过程。标题“藏羚羊跪拜”也是拟人化，作者这样写有什么用意？ 2、课文叙述了一个动人心魄的故事，请找出其中最使你感动的的细节，分析其表达效果。 引导监督，在学生们的讨论过程中解答疑问。在学生点评的过程中进行中立的评判。 讨论展示，小组点评，本组补充，组外评分，纠错 20 教材 课内 3 情感升华 课文为什么要写老猎人救济他人的行为？“杀生和慈善在老猎人身上共存”这句话该怎么理解？最后，老猎人又为什么在掩埋了藏羚羊的同时埋掉了杈子枪？ 引导监督，在学生们的讨论过程中解答疑问。在学生点评的过程中进行中立的评判。 讨论展示，小组点评，本组补充，组外评分，纠错 20 教材 课内 4 口语拓展训练 作者说：“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”这句话有什么含义？情联系上下文说说你的理解。 引导监督，在学生们的讨论过程中解答疑问。在学生点评的过程中进行中立的评判。 讨论展示，小组点评，本组补充，组外评分，纠错 10 教材 课内 5 写作训练 展开想象和联想，为故事续写一个结尾。最少300字。 监督、引导 思考写作 15 多媒体 课内 6 前置作业 壶口瀑布的地理特点，及作家作品简介 讲授 记录 1 多媒体 课外 7 点拨 品读文中富有感染力的语句，感悟藏羚羊崇高的母爱和老猎人的慈善情怀。 借助故事引导学生反思人类自身的行为，初步认识人与自然和谐相处的意义。培养学生对生命的尊重与关爱。 讲授 记录、聆听 1 多媒体 课内 8 总结 语文课程 教学实施方案 本次课标题： 壶口瀑布 授课班级 17高端服务2、3班 上课 时间 2018年3月22日 2学时 上课 地点 教室 教 学 总目标 理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的激励作用。 深入领会几处含义深刻而且有独特的表达方法与效果的句子和词语，了解作者是如何运用排比句的。 培养热爱大自然，热爱祖国河山和文化历史的美好情怀。 教学 目标 专业能力目标 知识目标 社会和方法能力目标 培养热爱大自然，热爱祖国河山和文化历史的美好情怀。 深入领会几处含义深刻而且有独特的表达方法与效果的句子和词语，了解作者是如何运用排比句的。 理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的激励作用。 任务与案例 重点 难点 及 教学方法 重点：1. 理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的激励作用。 难点：2. 深入领会几处含义深刻而且有独特的表达方法与效果的句子和词语，了解作者是如何运用排比句的。 教学 媒体、工具资料 序号 步骤 名称 教学内容 教师活动 学生 活动 时间分配(分) 工具与材料 课内/课外 1 重点字词考核、作家作品简介 考核基础字词 检查横梁及其作品 监督，在作家作品简介过程中及时补充纠错 听写、展示 8 多媒体 课内 2 文章内涵解析 1、壶口瀑布有什么特点？作者在写景中蕴含了怎样的思想感情？ 2、作者描