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书 中 自 有 …… 王 生 2018-10-11 阅读463 　 　——二（2）班语文阅读主题活动掠影 音乐：光阴的故事 以 为 序 仲秋的一个午后。 远山在黄绿斑驳中散发着一些成熟的甜蜜；近郊的田野还有劳作的人们，庄稼和瓜果都已经或者正在采收；繁华的大街依旧车水马龙，行路的人正向着各自的方向。 有一所精巧的小学正从午休中醒来。树荫下聚集了嬉戏的热闹，空气中流淌着成长的气息；还有欢乐的笑声、礼貌的交流、不辞辛劳的奉献......一一发生着。 当我们把镜头拉近，把视线聚焦，在这间小小的教室里，随着上课铃声的敲响，又将发生什么呢？ 一、他是快乐的 他不知道用怎样的文字来表达。可是，他知道，他是快乐的。 在精心的构思、巧妙的设计、充分的准备之后。犹如待产的孕妇，他忐忑着、骄傲着、迎接着...... 二、TA们，是这小天地的精灵 1. 这里，自成一片小天地。 当他宣布本次语文阅读主题活动开始后，当一本本满载了知识的书本发放下来。TA们安静的阅读起来。他看着TA们；或者走上前去、解释着TA们举起小手后提出对于书中的疑惑。 2. 当阅读后成为了自己的收获，TA们开始兴奋的与小伙伴交流分享，还有些人甚至骄傲的把自己喜欢的语段朗读给自己身边的朋友们听。 3. 当知识积累到了一定的程度，TA们的自信心也逐渐强大，甚至想着要把自己的收获让全世界知道。然后，在TA们自己的舞台上、在流利感性的声音里、还有彬彬有礼的肢体语言，TA们诠释了自己。 宛如舒展着曼妙舞姿的精灵。 为 后 记 校园渐渐的归于平静。 在有序的组织后、在家长的等待中，TA们陆续的归去。他也坐在了公交车的最后一排的座位上了。 秋的傍晚的阳光从马路边错落的楼房间斜斜的照射过来，间或映在他的脸上。他的眼神依然凝重，可嘴角有浅浅的笑意。他在回味、反思着与TA们一起的那四十分钟。 突然，公交车驶在一段四野开阔的路上。落日的光照下，清澄的天空的边沿彩霞正艳，自红日中分开来左右的两片红霞，恰恰像极了一本打开的书......有清风自那里徐徐而来。 明天的早晨，肯定有红日冉冉升起。 当然还有TA们的琅琅读书声。 补 阙 他，是语文老师。 TA们，是正在稚龄的王家河小学二年级小学生。