护理学基础第二单元测试.docVIP

《护理学基础》第二单元测试 组别： 姓名： 分数： A1型题 不利于人的基本需要的满足因素是 A、肺癌 B、娱乐 C、学习 D、适应 E、食欲佳 2、人类最高层次的基本需要不包括 A、梦想 B、减肥 C、考试得第一 D、年挣一亿 E、被欣赏 3、尊重的需要不包括 A、帮助他人 B、允许别人犯错 C、不许自己犯错 D、对自己充分定位 E、重视友情 4、需要理论的一般规律，说法错误的是 A、一环扣一环，联系紧密 B、高层次满足后，低层次消失 C、先满足低层次，再满足高层次 D、人的生理、心理状况及程度影响满足 E、各层次需要的顺序可以改变 5、马斯洛层次论不能 A、减轻病人痛苦 B、引导护士工作 C、建立护患良好关系 D、帮助护士收集资料 E、使患者恢复自护能力 6、患者的基本需要不包括 A、价值的肯定 B、护士无条件的帮助 C、保护他人隐私 D、战胜疾病 E、得到疾病的相关知识 7、信仰属于 A、生理需要 B、安全需要 C、爱与归属的需要 D、自尊的需要 E、自我实现的需要 8、剧烈运动前的准备是为了 A、生理层次的适应 B、心理层次的适应 C、社会文化层次的适应 D、技术层次的适应 E、群体环境的适应 9、 入乡随俗属于 A、生理层次的适应 B、心理层次的适应 C、社会文化层次的适应 D、技术层次的适应 E、群体的适应 10、护士工作压力的应对不包括 A、丰富夜生活 B、兴趣广泛 C、性格开朗 D、社交广泛 E、热爱学习 11、“职业微笑”不能 A、减轻疼痛 B、减少伤亡 C、建立信任关系 D、利于操作 E、放松心情 12、护士与患者进行交谈时，人际距离范围合适的是 A、0—0.46m B、0.46—1.2m C、1.2—3.6m D、3.6—4m E、＞4m A2型题 13、张红，出生6天，早产，诊断为“吸入性肺炎”，住保温箱。护士在护理此患儿时，需要加强哪项沟通技巧 A、抚触 B、耐心的解释 C、温和的表情 D、倾听 E、注意语音、语调 14、患者，男，70岁，因前列腺肥大引起尿潴留,医嘱给予导尿。护士为该患者进行相关知识健康教育时，应该保持的距离范围是 A、0—0.46m B、0.46—1.2m C、1.2—3.6m D、3.6—4m E、＞4m 15、密闭式静脉输液时，通过触摸患者的手背皮肤寻找合适的血管，此时，触摸在护理中的应用属于 A、促进血液循环 B、预防压疮 C、减轻痛苦 D、稳定情绪 E、增强免疫力 16、地震后，作为心理咨询师，在面对患者恐惧、惊慌以及语无伦次时，应加强的沟通技巧是 A、倾听 B、提问 C、重复 D、澄清 E、沉默 17、聋哑孕妇，孕37+2，入院待产，B超显示脐带绕颈3圈。护士在与其进行沟通时，应特别注意 A、仪表 B、面部表情 C、目光接触 D、身体姿势 E、触摸 B型题 A、非黑即白 B、耗时较长 C、影响收集资料 D、观点含糊不清 E、利于建立良好的护患信任关系 18、开放式提问的优点 19、封闭式提问的特点 A、自我实现的需要 B、自尊的需要 C、爱与归属的需要 D、安全需要 E、生理需要 20、不是人人都需要的是 21、人的最基本需要是