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小班科学活动教案：分糖果教案 活动目标：　　１．学习将糖果按颜色、形状标记分类。　　２．能用简单的语言回答成人的问题。　　３．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　４．培养幼儿观察能力及动手操作能力。　　５．激发幼儿对科学活动的兴趣。　　活动准备：　　１．幼儿自带1—2颗不同形状或颜色的糖果。　　２．大小盘子若干。　　活动过程：　　（一）认识各种各样的糖果。　　１．糖果大聚会。　　教师：糖果宝宝真可爱啊！你带的糖果是什么样子的？　　幼儿介绍自己带来的糖果的形状、颜色、介绍后将糖果放在盘子里。　　２．说说糖果。　　幼儿说说自己的发现，糖果有各种各样的，有大的有小的；有红的有黄的；有圆形的有方形的……　　（二）送糖果回家，认识标记。　　１．学习按颜色标记分类。　　教师出示有颜色标记的篮子：这些糖果放在哪个篮子里最合适？谁来试试？（个别幼儿操作）教师：怎么知道把红糖果放在这个篮子（贴有红标记的篮子）里呢？　　２．教师引导幼儿认识颜色标记：涂红颜色的卡片叫红标记，贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家……　　３．学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子：谁来试试把糖果分类？　　教师：怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢？（贴有圆形标记的篮子）　　（三）分一分糖果-----分组操作。　　娃娃家的糖果要回家了，他们的家在哪里？　　幼儿按颜色、形状进行分类，边分边说：“XX糖果送你回XX家里。　　活动延伸：　　区域活动：将材料投放在区域活动中，幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能，并能边说边分。