环境生态学第二版课件教学课件 ppt 作者 李洪远 主编 孟伟庆 单春艳 鞠美庭 副主编02生物与环境2013.pptVIP

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  • 2019-07-04 发布于广东
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环境生态学第二版课件教学课件 ppt 作者 李洪远 主编 孟伟庆 单春艳 鞠美庭 副主编02生物与环境2013.ppt

生物与环境 第二章 生物与环境 ---个体生态学 1 生物种概念 17世纪,Ray在其《植物史》中定义为:“形态相似的个体的集合”,并认为种具有通过繁殖而永远延续的特点。 1753年,瑞典植物学家C. Linna出版《植物种志》,认为:“种是形态相似的个体集合,同种个体可自由交配,产生可育的后代”。创立种的双命名法。 1 生物种概念 1963年,美国生物学家E. Mayr从种群遗传学的角度把种定义为:“能实际地或潜在地彼此杂交的种群的集合构成一个种”。“种群是某一个地区具有实际的或潜在的杂交能力的个体的集群”。 双名法简介 **双名法是瑞典植物分类学家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)1753年在其巨著《植物种志》(Species Plantarum)中创立的。 其优点在于首先统一了全世界所有植物的名称,即每种植物只有一个国际通用的名称。 双名法是用拉丁文给植物命名,每一种植物的名字由两个拉丁词或拉丁化形式的字构成。第一个词是“属名”,相当于“姓”;第二个词是“种名”,相当于“名”。完整的学名还要加上给这个植物命名的人名,即第三个词是命名人。 例如:银杏 Ginkgo biloba L. 属名的第一个字母要大写,种名的第一个字母小写; 学名要使用斜体(区别英文名),或下画线; 同属中许多物种被讨论时,或一个属中某个物

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