- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 教学目标的重新定位 人大英语拔尖人才培养战略: 三步走: 3. 海外阶段:交换学习 -校长奖金项目(一年;每年20人) -名校交换项目(半年;每年300左右) -外校暑期学校项目(1-2月,80人) -各学院交换项目(每10-30人) 2 * 国际标准的参照借鉴 3 Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment 《欧洲语言共同参考框架:、 学习,教学,评估》 * 国际标准的参照借鉴 3 Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment 《欧洲语言共同参考框架:、 学习,教学,评估》 * 国际标准的参照借鉴 3 《欧洲语言共同参考框架:、 学习,教学,评估》 * 国际标准的参照借鉴 3 《欧洲语言共同参考框架:、 学习,教学,评估》 * 国际标准的参照借鉴 3 《欧洲语言共同参考框架:、 学习,教学,评估》 * 国际标准的参照借鉴 3 《欧洲语言共同参考框架》 对教材编写的规定也值得我们参考: --第六章 语言教学与学习 6.3.3 教材编写者和课程设计者 对于学习者应该学习的文本、语言活动、词汇和语法等,教材编写者务必做详细的规定。 * 国际标准的参照借鉴 3 C2 最高要求 C1 更高要求 B2 较高要求 B1 一般要求 A2 A1 * 国际标准的参照借鉴 3 考核能力 权重 项目 分值 题序 内容 时长 朗读与复述能力 (语音、语调;朗读技能;复述技能) (单人) 20% 朗读 与 10 1 段落与篇章 2 复述 10 2 听故事与复述 3 看新闻与复述 陈述与讨论能力(自我介绍,图表描述,观点表达,讨论发言,辩论) (3人小组) 50% 自我介绍 10 3 全面介绍个人情况 2 描述 与 表达 20 4 描述图表,读出含义 4 就某一事件表达个人观点,并能回答询问 陈述 与 讨论 20 5 就某一话题展开讨论,发表自己观点,并能回应别人观点 3 演讲与问答能力(即兴演讲能力;回答提问能力)(单人) 30% 即兴演讲 20 6 抽题,演讲 3 回答提问 10 7-10 回答根据演讲内容 所提的问题 3 100% 20 * 国际标准的参照借鉴 3 序号 百分制分数 (0-100) 等级分数 (A-B) 欧框标准等级分数 (CEFR) 1 96-100 A+ C2 2 90-95 A C1 3 80-89 A- B2+ 4 70-79 B+ B2 5 60-69 B B1+ 6 0-59 B- B1 * 国际标准的参照借鉴 3 American Council on The Teaching of Foreign Languages Communication Cultures Connections Comparisons Communities National Standards for Foreign Language Education * 国际标准的参照借鉴 3 National Standards for Foreign Language Education ACTFL (American Council on The Teaching of Foreign Languages) Communication: Communicate in Languages Other Than English Standard 1.1: Students engage in conversations, provide and obtain information, express feelings and emotions, and exchange opinions Standard 1.2: Students understand and interpret
您可能关注的文档
最近下载
- 装饰装修工程施工方案(完整版).docx VIP
- 《核心素养背景下初中英语作业设计的实践研究》课题研究方案.doc
- 火灾爆炸事故专项应急预案演练记录.doc VIP
- 整本书阅读——《中国民间故事》-汇报分享课-课件ppt-PPT.pptx
- 电动自行车集中充电和停放场所设计标准2024-4(1).pdf
- 《企业绩效评价标准值》2023年版.docx
- 美国数学建模竞赛特等奖论文——2006_A_O_Fastidious_Farmer_Algorithms【数学建模】.pdf VIP
- 医疗护理操作规程-护理技术操作规程.pdf VIP
- 《义务教育化学课程标准(2022年版)》学习解读.ppt
- 北师大版三年级数学上册全册教案教学设计(表格式).doc
文档评论(0)