- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
6.1.1 时序逻辑电路的基本结构及特点 6.1 概述 6.1.2 时序逻辑电路的分类 同步:电路中所有触发器的时钟输入端都接于同一个时钟脉冲源,因此,所有触发器状态的变化是在同一个时钟信号作用下同时发生的。 6.1.3 时序逻辑电路功能的描述方法 (1)写出电路中每一个触发器的驱动方程(亦即写出每个触发器驱动输入端的逻辑表达式)。如果是异步时序电路,还要写出每个触发器的时钟方程。 (2)将得到的驱动方程代入相应触发器的特性方程,求得每个触发器的次态方程(状态方程)。 (3)写出输出方程。 (4)根据状态方程和输出方程,列出电路的状态转换表、画出状态转换图或时序图。 (5)如有必要,用一段文字描述时序电路的逻辑功能。 0 0 d1 d2 d3 d4 d5 d6 d7 执行右移操作 1 0 1 0 d1 d2 d3 d4 d5 d6 执行右移操作 1 置数 d7 d6 d5 d4 d3 d2 d1 0 9 0 1 1 1 1 1 1 1 8 d1 0 1 1 1 1 1 1 7 d2 d1 0 1 1 1 1 1 6 d3 d2 d1 0 1 1 1 1 5 d4 d3 d2 d1 0 1 1 1 4 d5 d4 d3 d2 d1 0 1 1 3 右移7次 d6 d5 d4 d3 d2 d1 0 1 2 置数 d7 d6 d5 d4 d3 d2 d1 0 1 操作 Q7 Q6 Q5 Q4 Q3 Q2 Q1 Q0 CP 7位并行输入—串行输出状态表 1 1 1 1 1 1 1 1 0 执行并行置数操作 0 置数 d7 d6 d5 d4 d3 d2 d1 0 9 0 1 1 1 1 1 1 1 8 d1 0 1 1 1 1 1 1 7 d2 d1 0 1 1 1 1 1 6 d3 d2 d1 0 1 1 1 1 5 d4 d3 d2 d1 0 1 1 1 4 d5 d4 d3 d2 d1 0 1 1 3 右移7次 d6 d5 d4 d3 d2 d1 0 1 2 置数 d7 d6 d5 d4 d3 d2 d1 0 1 操作 Q7 Q6 Q5 Q4 Q3 Q2 Q1 Q0 CP 7位并行输入—串行输出状态表 (3)构成顺序脉冲发生器 0 第6章 作业 6.1 6.2 6.6 6.7 6.9 6.10 6.12 6.16 例6.4.5 试用74LS163构成十进制计数器。 解(1) 置零法 0000 0001 0111 0110 0101 0011 0010 0100 1000 1001 0 (2) 置数法(置0000) 0000 0001 0111 0110 0101 0011 0010 0100 1000 1001 0 (2) 置数法(置1111) 1000 1111 0101 0100 0011 0001 0000 0010 0110 0111 0 /1 (2) 置数法(置1101) 0110 1101 0011 0010 0001 1111 1110 0000 0100 0101 0 /1 (2) 置数法(进位输出预置最小数法) 1111 0110 1100 1011 1010 1000 0111 1001 1101 1110 1 0 /1 例6.4.6 试用74LS290构成六进制计数器。 解(1) 异步置零法 0000 0001 0101 0011 0010 0110 0100 1 1 1 1 解(2) 异步置9法 1001 0000 0100 0010 0001 0101 0011 1 1 1 1 ② M>N的情况 当要设计的计数器的模M>N(N=16或10)时,可用多片4位二进制计数器或十进制计数器(一般为8421BCD码计数器)加译码电路来实现。各片之间的连接方式有串行进位方式、并行进位方式、整体置零方式和整体置数方式四种。 若M可以分解为两个小于N(N=16或10)的因数相乘,即M= N1×N2,则可以采用串行进位方式或并行进位方式将一个N1进制计数器和一个N2进制计数器连接起来,构成M进制计数器。 在串行进位方式中,以低位芯片的进位输出信号作为相邻高位芯片的时钟输入信号。在并行进位方式中,以低位芯片的进位输出信号作为相邻高位芯片的工作状态控制信号(计数器的使能信号),各片的时钟输入端同时接计数输入脉冲。 例6.4.7 试用并行进位方式和串行进位方式,将两片同步十
您可能关注的文档
- 技术经济分析 教学课件 ppt 作者 孙丽萍 主编 赵 刚 霍再强 副主编第六章投资项目的经济评价.ppt
- 技术经济分析 教学课件 ppt 作者 孙丽萍 主编 赵 刚 霍再强 副主编第七章价值工程.ppt
- 技术经济分析 教学课件 ppt 作者 孙丽萍 主编 赵 刚 霍再强 副主编第三章资金时间价值.ppt
- 技术经济分析 教学课件 ppt 作者 孙丽萍 主编 赵 刚 霍再强 副主编第四章经济效果分析方法.ppt
- 技术经济分析 教学课件 ppt 作者 孙丽萍 主编 赵 刚 霍再强 副主编第五章不确定性分析.ppt
- 教育与心理研究中数据分析方法 教学课件 ppt 作者 潘玉进《心理统计学》课程说明.ppt
- 教育与心理研究中数据分析方法 教学课件 ppt 作者 潘玉进01 概述.ppt
- 教育与心理研究中数据分析方法 教学课件 ppt 作者 潘玉进02 抽样设计.ppt
- 教育与心理研究中数据分析方法 教学课件 ppt 作者 潘玉进04 描述统计分析.ppt
- 教育与心理研究中数据分析方法 教学课件 ppt 作者 潘玉进9 相关分析.ppt
最近下载
- 2025年秋季学期国开电大本科《人文英语3》一平台机考真题及答案(001套).docx VIP
- 中国戏曲剧种鉴赏知到智慧树期末考试答案题库2025年上海戏剧学院等跨校共建.docx VIP
- 相似形及比例线段(基础) 巩固练习.doc VIP
- 监理工程师《建设工程监理案例分析(交通运输)》常考200题(含解析).pdf VIP
- 2026年高考数学压轴专项训练压轴专题19排列组合归类(原卷版+解析).docx VIP
- 2024年秋国开(河北)《中外政治思想史》形考任务1-4(答案).docx VIP
- 高铁站房精装修施工方案.docx
- 2024年工程测量员(三级高级)理论考试题库-下(多选、判断题汇总).docx VIP
- 《小学生C++创意编程》第6单元课件 do while循环.pptx VIP
- 《小学生C++创意编程》第5单元课件 while循环.pptx VIP
原创力文档


文档评论(0)