一年级下册语文教案-课文6演一棵大树｜语文版(2016)[002].pdfVIP

课题 6.演一棵大树 主备人 陈静 课时安排 2 课时 1.认识 14 个生字，会写 8 个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 教学目标 3 认识阿海善良无私的心灵； 4.学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。 1.认识 14 个生字，会写 8 个生字。 教学重点 2.正确、流利地朗读课文。 1.认识阿海真诚善良的心灵； 教学难点 2..学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。 教学准备 课件、识字卡。 教 学 过 程 累计课时 第 1 节 教学时间 2017.3.15 教学环节及教师活动预设 学生活动预设 个性化批注 一、谈话导入，揭示课题。 1、 师：咱们班的同学都是爱看书的好孩 子，那么老师想问问你们看过一个叫 《小红 生答：看过 帽》的故事吗？看过的同学还记得有哪些角 色吗？ 2 、现在，有几个小朋友正在排练 “小红帽 ” 生答： 有小红帽、 大灰狼、 奶奶 …… 的故事呢，让我们一起去瞧瞧吧！ （板书课 题——《演一棵大树》 ） 3 、“演”是“扮演”的意思，偏旁是三点 齐读课题。并认读生字 “演 ”。 水。 二、初读课文，学习生字。 1 、 让学生借助汉语拼音读课文，把课文 读正确，读通顺。 2 、 仔细听课文的录音，并检查自己的读 自由读文，在文中圈出生字，并标 音是否准确。 出自然段。 3 、 对会认字带拼音和去拼音的认读，巩 固生字。 开展 “开火车 ”和给生字找朋友的游 4. 、 几个重点字的讲解： 戏，巩固生字。 “认”和“让” （左右结构，都是言字旁。 读准 r 的发音。） 学生自由组词和书写笔顺 “直”和“真” （中间有 3 横，真的最后一 笔为点不是捺。 ） “左”和“右” （一对反义词，左工右口。 ） 5 、半包围结构：左右布 三、再读课文，整体感知。 1、 学生齐读全文。 2 、 全文一共有几个自然段？ 3 、 分组朗读 4 个自然段 4 、请同学概括这篇课文到底讲了一个什么 学生回答 :4 个 样故事。 学生概括：阿海他们班里要演《小 红帽》的故事，他主动要求和别的 小朋友交换角色演了只是布景的大 树，并且演得很认真。 教 学 过 程 累计课时 第 2 节 教学时间 2017.3.16 教学环节及教师活动预设 学生活动预设 个性化批注 一、直接导入。 继续学习《演一棵大树》 。 二、 复习生字 1、齐读生字。 开小火车认读 2 、摘果子小游戏，认读生字。 三、创设情境，提出问题。 为什么大家都说阿海演得好