第八课第二框--我与集体共成长.ppt

在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人； 学会关爱他人，互相帮助； 学会参与，学会担当。 1.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 2.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。 2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 3.集体荣誉需要我们悉心呵护。 4.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，要主动作为。 5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)? 教学目标 课堂小结 我与集体共成长 在共建 中尽责 在担当 中成长 集体建设需要自主建设、自我管理 确定愿景和目标 发扬“自治”精神 集体建设需要个人力量 对集体事务要各尽其能 对集体荣誉要悉心呵护 勇于担责的意义 共同参与民主管理 共创良好集体氛围 1．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有(　　) ①凝聚每个人的才华和智慧　②激励每个人努力参与班级建设　③装扮美化班级　④只是表达了老师的期望 A．①② B．②③C．②④ D．③④ 2．“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的氛围。”这句话启示我们(　　) ①自主参与集体建设与管理，发扬“自治”精神　②理解、认同集体共同愿景和共同目标　③共同商定集体规则和制度内容　④共同营造良好集体氛围 A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①②③④ A D 教学目标 巩固提升 3．良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开(　　) A．共同愿景 B．每个人的努力 C．集体规则 D．集体荣誉 B 4．新学期第一天，七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提出要“创建班级民主管理”这一目标。你觉得下列能体现这一做法的是(　　) ①班上共同商定班规，民主制订各项规则　 ②协商确定评优、评先标准和要求　 ③民主选举班干部　 ④班内重大事情由班委会决定 A．①②④　　　B．①③④ C．①②③ D．①②③④ C 5.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加。可小方怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。我们应该告诉小方(　　) ①集体的建设需要每个人的智慧和力量　 ②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情　 ③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智　 ④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ C 6．下列对待集体荣誉和利益的做法中正确的是(　　) ①小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的卫生区内　②小林等同学主动协助老师在本班开展辅导同学功课的“一帮一”活动　③小夏将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀班级的机会　④校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小洲仍在为运动场上的运动员们呐喊助威 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ D 7．以下说法对下面两幅图片分析正确的是(　　) A ①同学之间应当互相关心，互相帮助　 ②这样做有利于建设美好集体　 ③美好集体建设中我们要学会参与，学会担当　 ④美好集体离不开集体的规则 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8．在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责， 为此我们应该(　　) ①接纳与自己个性不同的人　 ②理解和包容他人 ③在学习和生活中关爱他人，帮助他人　 ④参与集体活动，勇于担当责任 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ D 9．“班兴我荣，班衰我耻。”这句话启示我们(　　) ①集体建设需要每个人积极参与　②每个人要各尽所能，发挥所长，认真对待集体事务　③悉心呵护集体荣誉　④集体事务需要每个人分担 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ D 模板来自于 * 教学目标 导入新课 外国童谣一首 因为少了一颗钉，一块马掌失去了； 因为少了一马掌，一匹好马丧失了； 因为少了一好马，一个骑手丧失了； 因为少了一骑手，整个战斗失败了； 因为战斗失败了，整个王国丧失了； 都因少了马掌钉，一切事情全完了。 这首童谣能告诉我们什么道理？ 个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业做贡献。否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。这节课，我们来共同学习《我与集体共成长》。 情感态度和价值观目标：体会集