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2. Practice.
a. Listen to the tape recorder and read.
(通过听觉吸引学生的注意力,同时指导和纠正学生的发音)
b. I Speak English, you speak in Chinese.
(通过这个游戏环节来巩固单词的学习和记忆)
c. Draw your home and write down the name.
(学以致用,发挥孩子的想象,同时培养孩子对家的热爱)
3. Let’s do
a. Listen to the tape recorder.
(带有旋律的音乐节拍,能够调动孩子的积极性,活跃课堂气氛,让孩子更迫切的学习)
b. Guessing the meaning.
T;Where is she /he ?
Ss: She/He is in the….?
(发挥想象力,调动孩子的想象力)
d. Read after the tape
(指导和纠正发音,同时找个别同学站起来读,满足孩子的学习的欲望)
4.Practice sentences
Is she in the…?
Yes,she is. (No,she isn’t
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