- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
七宝实验小学 学校 五 年级 美术 学科 范丽君 设计
课 题
第五单元1 彩墨人物——彩墨戏剧人物
学
情
分
析
1、学习材料分析
教师可以在上两节课学习的基础上,让学生从艺术的视觉性角度,结合我国各地的戏剧种类,去欣赏、讨论,发现和了解戏剧人物整体服饰造型特征。
教学重点:彩墨戏剧人物概括夸张的造型
教学难点:墨线的变化与墨色的运用
2、学生情况分析
在大力推广民族精神教育的今天,学生对中国传统戏剧有了初浅的认识,但对戏剧人物造型特点了解不多。
学
习
目
标
知识与能力
了解中国传统戏剧人物的造型特征和戏剧人物的服饰特点,学会用彩墨画技法临摹戏剧人物造型。
过程与方法
在欣赏和表现的过程中,学习用彩墨表现戏剧人物概括夸张的方法。
情感、态度、与价值观
感受中国传统戏剧人物造型的多样性和独特美。品味笔墨的丰富变化,激发对传统艺术的学习热情。
学习任务
细化目标
学习过程的导学要点
学习评价
备注
欣赏与交流
初步了解中国传统戏剧人物造型特点。
请学生说说自己知晓的我国各地戏剧种类、代表故事等。
欣赏京剧、越剧、豫剧、昆曲等我国传统戏剧的剧照。教师简介相关知识。
欣赏给类戏剧人物的造型。请学生说说人物服饰造型的特点。
揭示课题。
知道一些传统戏剧种类与人物造型。
讨论与示范
了解水墨戏剧人物的创作方法和要点。
欣赏关良的戏剧人物画,小组讨论笔墨表现方法。
教师演示绘画步骤:
用铅笔在宣纸上画出人物大体轮廓
用水分较少的墨线勾画轮廓。注意人物神态和动态特征;
再用有浓淡变化的墨色进行渲染。注意水分的把握;
还可用彩墨进行深入的表现,是画面更丰富。
学生做好时观察人物的神态。除了脸部表情,还要注意手、脚、动作、道具等的表现。
作业与辅导
临摹和创意表现彩墨戏剧人物。
提出作业要求;
用水墨技法临摹戏剧人物半身或全身像。
可添加简单背景,丰富画面效果。
小组交流,介绍自己的构思,相互提出意见和建议。
学生进行彩墨戏剧人物临摹和创意表现。
画面构思和表现是否有独特性
欣赏与评论
能依据作业要求欣赏并评价他人作品。
展示作品并欣赏。
学生自评、互评作品,增强自信心。
教师总评。
评价内容:
能否抓住戏剧人物夸张的造型特点进行表现,突出人物动态和神态。
能否灵活运用笔墨表现技法。
能否创意表现人物或剧中的故事情节。
。对自己或同伴的作品能够提出笔墨运用的意见或建议。
反思
学生对彩墨技法的熟练度和自由表现的能力还不够,需要教师的示范和优秀作品的赏析,以便形象地理解笔墨用法。
上海市愉快教育研究所研制
文档评论(0)