完全平方公式(1)学生学案.docxVIP

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姓名: 班级: 创设情境 学校组织公益活动,活动组委会决定以批次计分的形式鼓励学生参加,计分规则如下: 若班级内有1人参加,则参加的人记1分; 若班级内有2人参加,则参加的人各记2分; 若班级内有3人参加,则参加的人各记3分; ........... 问题一: 某校八(三)班学生,决定派12名同学参加活动,但是临近活动开始时,有5名同学有事耽搁了,需要等20分钟才能回来,小军建议分两次去,第一次去7人,第二次去5人;小妍说不成,等5人回来,12人一起去,从班级计分的角度看,你同意他们俩谁的建议? 为什么都是12个人参加活动,结果却不一样? 问题二: 若有b人有事耽搁了,剩下a人,那么两种情况应该怎样列式?关系如何? 二、导入新知 计算: (1)(x+y)(x-y) (a+b)(c+d) (m+n)(m+n+2) (2)(p+2)2 (m+3)2 (p+q)2 (x+2y)2 这些计算题的结果有几项?你们能发现什么规律? 你能用含a,b的式子描述这个规律吗? 运用完全平方公式计算: (1)(x+2)2 (2)(x+2y)2 (3)(x+ )2 (4)(-2b+a)2 (5)(1001)2 练习2(小试身手): (1)(a+5)2 (2)(3+)2 (3)(2x+3y)2 (4)(-2x+3y)2 练习3 (同桌对对碰) 出题区: 小结: 最后,我们再来回忆一下问题一,这下你们知道同样是12人参加为什么分数却不一样了吗? 问题二中a2+b2 (a+b)2的关系如何? 我们学习了整式乘法公式中的又一个特殊公式—完全平方公式,回忆一下我们公式的形成过程和几何图形解释。 与你共勉: 攀登数学高峰的意义在于在未来发现那个更优秀的自己。

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