_三角形的面积PPT .pptVIP

澧县王家厂镇中心小学 文丛英 我们学校少先队要吸收100名同学入队，需要做100条红领巾，需要多少布料？ 1、转化成已学过的求面积计算的图形。 2、找到它们之间的联系，推导出面积计算公式。 操作实践 ： 1、用两个完全一样的三角形摆拼，能拼出什么图形？ 2、拼出的图形与原来的三角形有什么联系？ 锐角三角形的拼图： 底 高 底 高 直角三角形的拼图： 底 高 宽 长 底 高 高 钝角三角形的拼图 底 高 高 底 底 讨论、归纳： 1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底相等。 2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高相等。 3. 其中一个三角形的面积是拼得的平行四边形面积的一半。 三角形的面积=平行四边形的面积÷2 三角形的面积=底×高÷2 S = a h ÷ 2 红领巾的底是１００cm，高是３３cm，它的面积是多少平方厘米？ １００cm 33cm S=ah÷2 =100×33÷2 =1650（cm2） 答：它的面积是1650cm2 向右急弯路 注意行人 注意危险 事故易发地段 3dm 4dm 2.5dm 这个标志牌的面积是多少？ S=ah÷2 =3×4÷2 =6（dm2） 注意：求三角形的面积要用相对应的底×高÷2来计算 2、判断 ⑵、一个三角形的面积是20平方米，与它等底等高平行四边形面积是40平方米。 （ ） (3)、一个三角形的底和高是4厘米，它的面积就是16平方厘米。 （ ） (4)、等底等高的两个三角形，面积一定相等。 （ ） (5)、两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ） ⑴、三角形的面积是平形四边形面积的一半。 （ ）