人教版八上第二单元第6课 洋务运动 说课课件.pptVIP

历史是现实与过去之间无止境的对话。 ——英国史学家爱德华·卡尔 人教版《中国历史》八年级上册 教学资源 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 说课提纲 教学资源——教材分析 教材地位 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 教学资源——教材分析 教材地位 评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 教学资源——教材分析 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。 课标要求 教学资源——教材分析 洋务运动的兴起 洋务运动的主要内容 洋务运动的评价 教材内容 初二学生 心理特征： 教学资源——学情分析 知识经验： 能力基础： 对中国近代史已有初步了解，但对本课一些知识相对生疏，重要概念模糊。 具备了一定的理解、分析、概括能力，但综合分析与辩证思维能力有所欠缺 。 思维活跃，想象力丰富，表现欲强烈，但心智还不够成熟，容易产生偏激。 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 认识到洋务运动是中国近代化的开端，感受中国迈出近代化第一步的艰辛与可贵; 体悟洋务派的改革创新精神; 树立对国家、民族的使命感和责任感。 了解洋务运动的兴起背景； 掌握其主要内容； 分析其历史局限性； 探讨其在中国近代化进程中的地位和作用。 围绕教学范例，神入历史情境，在问题导引下进行自主学习、合作探究; 掌握论从史出、史论结合的基本方法，学会用历史的眼光、辩证的思维分析、评价历史问题。 教学目标——三维目标 洋务运动的主要内容。 洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 教学目标——重点难点 教学策略——教法学法 范例教学、情境教学、问题教学 自主学习、合作探究 教法 学法 教学策略——总体思路 从“北洋水师的筹建与覆灭”看洋务运动 从清政府初次试办近代海军看洋务运动的兴起 从北洋水师的成军看洋务运动内容及积极作用 从北洋水师的覆灭看洋务运动的局限性 第一看 第三看 第二看 教学过程——基本流程 联系现实 激趣导入 多元互动 重难释疑 总结拓展 深化提升 导入新课 推进新课 结束新课 教学过程——联系现实，激趣导入 长宽 304×70.5米 航速 最高32节 排水 满载6.75万吨 舷号 16 入列时间 2012年9月25 中国第一艘航母“辽宁号” 教学过程——多元互动，重难释疑 1863年，清政府委托英国成立“阿思本舰队” ， 拉开了创建近代海军的序幕。 1875年，李鸿章受命开始创设北洋水师。 1881年，先后选定在旅顺和威海两地修建海 军基地。 1885年，海军衙门成立。 1888年，北洋水师正式宣告成立。 1895年，在甲午中日战争中全军覆没。 北洋水师的兴衰历程 晚清大事年表（局部） 清政府是在什么背景下初次试办近代海军的？ 时间 事件 1840—1842年 鸦片战争 1851—1864年 太平天国运动 1856—1860年 第二次鸦片战争 1863年 清政府委托英国成立“阿思本舰队” 教学过程——多元互动，重难释疑 第一看：从清政府初次试办近代海军看洋务运动的兴起 洋务运动的兴起 背 景：内外交困 目 的：维护清朝统治 代表人物：（中央）奕 （地方）曾国藩 李鸿章 左宗棠 主 张：“师夷长技” 时 间：19世纪60年代 教学过程——多元互动，重难释疑 资料卡片 北洋水师的舰艇编成 舰种 舰名 总体规模 铁甲舰 定远、镇远、平远 各类舰艇50多艘，排水量达4万多吨。位居当时世界第六、亚洲第一。 装甲巡洋舰 经远、来远 防护巡洋舰 济远、致远、靖远 碰撞巡洋舰 扬威、超勇 炮舰 镇东、镇西、镇南、镇北、镇边、镇中 鱼雷艇 左一、左二、左三、右一、右二、右三、福龙、定一、定二、镇一、镇二 教学过程——多元互动，重难释疑 第二看：从北洋水师的成军看洋务运动的内容与积极作用 清政府建成和运转这样一支舰队需要哪些条件呢？ 近代化的军队，第一，需要近代化的军器，所以有江南及天津两个机械制造厂的设立。第二，新式军器必须有技术人材去驾驶，所以设武备学堂和派遣军官出洋留学。第三，近代化的军队必须有近代化的交通，所以有造船厂和电报局的设立，及铁路的建筑。第四，新式的国防比旧式的费用要高几倍。以中古的生产来负担近代的中防是绝对不可能的。所以李鸿章要办招商局来经营沿江沿海的运输，创立制布厂来挽回权利，开煤矿金矿来增加收入。 ——摘自蒋