2019年春九年级语文下册 第二单元 6《明湖居听书》教案 语文版.docVIP

PAGE 1 - 明湖居听书 【教学目标】 通过朗读，感受说书场面和白妞说书的高超技艺； 学习正面描写和侧面描写相结合的写作手法，领会它们在文中的表达效果； 揣摩课文特殊比喻在描摹声音上的作用。 【教学重点】 从正面和侧面描写两方面烘托人物形象； 品味特殊的比喻在描摹声音上的作用。 【教学难点】 理解并能简单运用特殊的比喻描摹生活中的声音。 【学前准备】 熟读课文，扫除生字词障碍。 （要求：查字典或运用课文下面的注解解释词语，并给加点的字注音。） 鹗 气味 铮铮鏦鏦 羯鼓 遽 俱 煞 熨 伏贴 恍如 骋 余音绕梁 戚戚 有条件的同学可以通过网络和书籍查阅搜集刘鹗和《老残游记》的资料。 【教学过程】 一、激趣导入。 1.上课之前，老师给大家讲一个小故事。 传说春秋战国时代，韩国有个名叫韩娥的歌唱能手，闻名全国。有一年，韩国突然爆发狂风暴雨，洪水决堤，巨浪冲天，把田园、房屋都冲毁了，百姓们纷纷逃命。韩娥在乡亲的帮助下幸免遇难，投奔齐国。途中盘缠用尽，一路饥饿，断粮已好几日了。于是，她便在齐国临淄城西南门卖唱求食。她的歌声美妙而婉转，可谓登峰造极，深深打动了听众的心弦。以至韩娥走后三天，人们依然能够听到她歌声的余音在房梁间缭绕。 于是，便有了 “余音绕梁，三日不绝”之说。今天，让我们跟随刘鹗走入明湖居，欣赏一段与韩娥之歌有异曲同工之妙的大鼓书，感受民间