9.1.2不等式的性质（导学案）.docVIP

9.1 不等式 9.1.2 不等式的性质 第2课时 不等式性质的应用 一、导学 1.导入课题： 星期天，小明步行到6km远的学校去参加活动，从早晨7时出发，要在9时前到达，如果他每小时走xkm，那么如何求x的取值范围呢？学完本节课，你就会知道如何用不等式的性质解决这种问题. 2.学习目标： （1）能运用不等式的性质对不等式进行变形和解简单的不等式. （2）知道符号“≥”和“≤”的意义及在数轴上表示不等式的解集时实心点与空心圈的区别. 3.学习重、难点： 重点：不等式性质的运用. 难点：不等式的解集在数轴上的表示方法. 4.自学指导： （1）自学内容：课本P117例1至P119“练习”之前的内容. （2）自学时间：6分钟. （3）自学要求：认真阅读课文，弄清楚如何运用不等式的性质解简单的不等式，理解符号“≥”和“≤”的意义以及用数轴表示不等式解集时实心圆点和空心圆圈的区别. （4）自学参考提纲： ①解不等式与解方程相类似，就是借助不等式的性质使不等式逐步化为xa或xa（a为常数）的形式.不同的是把未知数的系数化为1时，要特别注意：若未知数的系数为负数，不等式两边同除以这个系数时，不等号方向改变. ②把例1的第（3）、（4）小题的解集用数轴表示出来. ③符号“≥”与“＞”的意思有什么区别？“≤”与“＜”呢？ ④形如a≥b或a≤b的式子，也具有不等式三个性质，即： 若a≥b,则a±c≥b