9.1.2 不等式的性质(1).docVIP

9.1.2不 等 式 的 性 质（1） 教学设计 授课班级 七年级四班 授课时间 2017年5月23日 授课教材 《数学》（人教版七年级下册） 教学内容 《不 等 式 的 性 质》（第一课时） 教 学 目 标 知识目标 理解不等式的性质； 会解简单的不等式，并能在数轴上表示出解集。 过程与方法目标 通过类比等式的性质，探索不等式的性质，体会不等式与等式的异同，初步掌握类比的思想方法。 情感态度与价值观 认识通过观察、实验、类比可以获得数学结论，体验数学活动充满着探索性和创造性； 在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，学会分享别人的想法和结果，并重新审视自己的想法，能从交流中获益。 授课类型 新授课 教学方法 “自主学习、合作探究、教师点拨、提高训练”四环节教学法 教学重点 不等式的性质 教学难点 不等式性质的应用 教具准备 多媒体 学法 尝试、探究、讨论、总结、运用 难点突破方法： 1、结合实例总结强化 2、小组合作探究 板 书 设 计 9.1.2不 等 式 的 性 质（1） 不等式的性质1 例（略） 课堂练习 不等式的性质2 课时小结 不等式的性质3 布置作业 教学过程设计： 课前预习：（预习课本P116---P11