3、《燕子》教学设计.docxVIP

课 题 3、燕子 第 1 单元 课? 时 2课时 备课时间 2月 11日 教学目标 1．感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。?2．学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。?3．学会本课生字新词。?4．有感情朗读，背诵课文。? 教学重难点 1 1、抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃。? 2、学习作者准确生动描写，抓住特点，有顺序地描写动物的外形，并进行迁移训练。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 动态修改部分 第一课时 一、揭题导入。???? 1．教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。????? 2．同学们，寒冷的冬天过去了，美丽的春姑娘悄悄地来到了我们身边，活泼可爱的小燕子也从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习著名作家郑振铎写的《燕子》这篇课文。二、初读课文。1．指名朗读课文，纠正字音。2．出示生字词，指导字形。聚：上下结构，上面左右两部分要靠拢。注意下部的写法。翼：上中下结构，注意不要拉得太长。偶：注意中间的竖和提不要连在一起。3．描红。三、图文结合，学习第一自然段，了解燕子的特点。?1．看图，说说你看到了一只怎样的小燕子。2．自读，思考这句话写了燕子的哪些部分？它们各部分有什么特点？。?3．有感情朗读