人的有性生殖.doc

总 课 时 数 第 1 节 授课时 间 9月 日 课题 第十章第一节一、人的有性生殖 授课类 型 新授课 教 学 目 标 知识目标： 了解男女性生殖系统的组成及功能，了解月经周期的变化。 理解受精和胚胎发育的过程。 能力目标：培育学生的识图能力和学习能力。 思想目标：认识生物学知识和科学价值；并进行辩证唯物主义教育。 教学 重点 睾丸、卵巢的作用；受精和胚胎发育的过程。 教学 难点 月经同期中卵巢和子宫内膜及激素控制的变化；胚胎发育的营养 教具 挂图、光盘 学具 常用学具 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 诊标：5/ 初一学年，我们学习了哪些生物学知识？请大家按章的名称说出来？（第一章节我们身边的生物学；第二章生物学的研究方法；第三章生物学体的结构；第四章生物的营养；第五章生物体内物质的运输；第六章生物的呼吸；第七章生物的排泄；第八章生物的运动；第九章生物活动的调节） 引标：3/ 自然界中的生物生命活动时间有长有短，但生物个体的死亡并没有导致生物种族的灭亡。这是因为生物能进行生殖。生物体由亲代产生子代的过程就叫生殖。生物通过生殖可以使种族得以延续和发展。生物的生殖可分为有性生殖和无性生殖两大类。 学生回忆举手回答问题。 学生记忆生殖的概念、意义和分类。 教 学 教 程 教 师 活 动 学生活动 量标：2/ 与知识点一起量标。 达标：30/ 有性生殖是较先进的生殖方式。也是生物界中较普遍的一种生殖方式。首先我们学习有性生殖的知识。 一：人的有性生殖：人类有完整的生殖系统来完成人的有性生殖。 ㈠男性生殖系统 教师出示生殖系统示意图。讲解各部分结构名称和作用。 主要生殖器官——睾丸：产生精子和分 泌雄性激素 附睾：贮存精子 输精管：输送精子 附属生殖器官 前列腺：分泌部分精液 精囊腺：同上 阴囊：保护睾丸 阴茎：排尿、排精 睾丸产生的精子个体小，数量可达到点5千万-1亿5千万/ml，有长尾，能在精液中游动。睾丸分泌的雄性激素能促使睾丸的发育和精子的形成，激发并维持男性的第二性征。 ㈡、女性生殖系统 出示“女性生殖系统的示意图”讲解各部分作用。 主要生殖系统-卵巢：产生卵细胞和分泌雌 性激素、激素 输卵管：输送卵细胞 子宫：胚胎发育的场所 附属生殖器官 阴道：月经和胚儿通道 外阴㈢ 学生识标。 学生记笔记。 识记各器官的名称及作用。 认识精子的结构图。 观察识别各结构的位置和名称。 识记。 教 学 教 程 教 师 活 动 学生活动 卵巢产生的卵细胞体积大，数量少，不能游动，内含丰富的卵黄，卵巢分泌的雌性激素和孕激素能促进子宫壁的增厚，为植入受精卵做好准备、激光器发并维持女性和第二性征，还能使子宫内膜发生周期性的变化，形成月经。 月经周期：女孩子在十二三岁时性成熟，已为成人，标志为出现月经，而月经周期从出血第一天到下次出血约为28天。可持续4-5天，即为月经期。原来，卵巢内的卵泡每月只一个成熟，分泌雌性激素，使子宫内膜增厚，成熟的卵泡在止血后勤部10天左右挤出一个卵细胞，所剩下的外壳叫黄体，继续分泌雌性激素和孕激素，维持子宫内膜的继续增厚。如果卵细胞没有受精，黄体便自行萎缩，不再产生激素。子宫内膜因得不到激素的支持而萎缩、脱落。脱落的子宫内膜及血液流经阴道流通渠道出而成为月经。 ㈢、受精及胚胎发育 受精（出示受精过程示意图） 讲解：卵细胞成熟，由卵巢排出进出入输卵,如果卵细胞遇到精子，就会与精子结合，完成受精，形成受精卵经输卵管进入子宫，继续发育。 胚胎的发育： 受精卵从输卵管移入子宫过程中，已进行细胞分裂，进行胚胎发育，在埋入子宫内膜后，在胚胎膜与子宫内壁间形成胎盘，有脐带相联系，通过胎盘，胚胎从母体得到养料和氧气，胚胎产生的二氧化碳 认识图书馆0-4卵细胞示意图 识图书馆10-5了解月经周期的形成，正确认识自己身体的变化。 学生识图 认识彩图一 教 学 教 程 教 师 活 动 学生活动 等废物由脐带通过胎盘由