21爱因斯坦和小女孩第一课时.docVIP

教学内容 21、爱因斯坦和小女孩 教材版本 苏教版 教学课时 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授 教学目标 1、能正确流利地朗读课文，理清课文层次，了解课文主要内容。 2、学会本课生字，理解生字组成的词语。 3、初步感受爱因斯坦伟大的人格魅力。 教学重点 学习生字词，朗读课文。 教学难点 理清课文层次，了解课文主要内容。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 修注栏 一、导入 1、出示爱因斯坦像：同学们认识这位老人吗？能说说对他的了解吗？（学生简单交流） 出示教师补充的材料： ●阿尔伯特·爱因斯坦，德国人，现代物理学的开创者和奠基人；他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献;1921年获诺贝尔物理学奖，被确认为整个人类历史上的“科学巨人”。 ●上世纪末，西方国家评选20世纪的“千年思想家”，汇集全球一个月投票结果，马克思居第一，爱因斯坦居第二。 ●上世纪末，加拿大《环球邮报》邀请全球评选千年百位名人，结果爱因斯坦名列第一 指名读。 2、伸出手和老师一起写这个响亮了一个多世纪的名字（板书：爱因斯坦）今天我们不去了解这位科学巨人伟大的科学成就，只是去了解生活中的爱因斯坦，去读他和一个小女孩的故事（板书：和小女孩） 3、齐读课题。读了课题，你至少知道了什么？（板书：写人）你还想知道什么？（板书：记事） 【设计意图】：孩子对于爱因斯坦不大了解，通过教师的补