《天净沙.秋思》教学设计.docVIP

《天净沙·秋思》意境分析教案 教学目标：1.反复吟咏，熟读成诵。 2.细细品味，重点体会景物描写的作用。 3.学会探究，深入理解作者的思想感情。 教学重难点：重点：体会景物描写的作用。 难点：深入理解作者的思想感情。 教学方法：诵读法，品析法，研讨法。（多媒体辅助教学） 教学步骤： 导入课堂 自古以来，中国就是诗的国度，唐有唐诗，宋有宋词，元有元曲。我们今天要欣赏的这首《天净沙·秋思》就是一首元曲，让我们一起来感受元曲的韵味。 “天净沙”是这首曲子的曲牌名与这首曲的内容没有关系，而与它的曲调有关系。“秋思”是它的题目，与内容有关 。 诵读感知 1.从“秋思”二字，我们可以猜猜，这首曲可能会写哪些内容？ 2.那么我们来读一读这首曲。老师先来读一遍。 3马致远写了一些秋天里的景物，写了一些秋天里的想法。 （明确前四句为写景，最后一句抒情。） 4.前四句写了哪几种景物？我们在这些表示景物的字下面加点，把形容这些景物的字用括号括起来。 （枯）藤 （老）树 （昏）鸦 （小）桥 （流）水 人家 （古）道 （西）风 （瘦）马 夕阳西下 5.分析景物： ①我们先来看这一组景物。 （多媒体） 藤 树 鸦 对于这些景物，我们似乎没有太多的感想。加上这几个字呢？ （多媒体）枯藤 老树 昏鸦 预设：从“枯藤老树昏鸦”这句的