如何解高中完形填空.docVIP

PAGE PAGE 1 如何解高中完形填空 　　【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）02-0115-01 　　“完形填空”是1953年由美国教育学家泰勒首创，其理论基础是通过整体来解决。泰勒认为学生在解决问题会有迷惑不解的现象，其根本原因是没有把问题的各个细节方面与整个情境结构联系起来考虑的缘故。如果把问题看成一个整体，那么就十分容易解决了。 　　完形填空是由一段文章空去一些词或词组，给它“填空补缺”，重新复原。解的过程需运用创造性思维，采用逻辑推理方法进行综合分析，使文章语言正确、逻辑清晰、表意准确，达到完篇目的。 　　完形填空是高考必考的题型之一。其分值30分，占总分20%，文章的长度一般在250词至300词之间。以2003年高考卷为例，短文全长263词，总阅读量为330词，时间以15分钟为标准，读速为22词/分钟。 　　从高考完形填空选用文章难度看，一般低于高考试题中的阅读理解，与高中教材文章难度相仿。 　　高考完形填空主要考察学生在阅读理解基础上词汇知识的综合运用能力，主要包括综合运用语言的能力，对文章的理解能力，对文章词义和用法的分析推理、判断及辨析能力。这就要求考生必须通读全文，通篇考虑掌握其大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，然后从所给四个选项中选择最佳答案，使短文的意思通顺、前后连贯、结构完整。 　　完形填