现代教育技术第六章.docxVIP

练习与实践 一、练习题 1．名词解释 （1）WWW ：是 World Wide Web （环球信息网）的缩写，也可以简称为 Web，中文名字为“万维网”。 （2）HTML：英文表达是Hyper Text Mark-up Language,即超文本标记语言，是WWW的描述语言。 （3）网络教育平台是一个立足于远程教育，能在不同用户间进行服务提供与服务需求转换的综合型网络支持服务系统，具有媒体多样性、交互实时性、施教针对和资源共享性等特征。 （4）网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。 2．问答题 （1）网络教育有何特点？ ①网络教育可以跨越时空的局限。 ②网络教育带来了教学模式的根本变革，实现了以“学”为主的教学方式。 ③网络教育还使教育资源得到更有效地利用。 ④网络教育还可以在一定程度上实现教学管理的自动化。 网络教育并不排斥一定比例的面授辅导，但教学的主要环节是通过网络来实现的。 （2）如何理解“网络教育可以跨越时空的局限”？ 通过网络，任何学习者都可以在任何有条件的地点，根据实际情况拟定自己的学习计划，学习内容和学习进度；可随时从网上下载相关学习信息，也可以通过BBS、E-mail、网上实时聊天工具甚至电话等老师和同学请教，真正实现随时学习。网络教育为所有的注册学员提供的是统一、开放的教学资源，学习者不入校园就能享受到名校的优质教学。 （3）结合所学专业谈谈你利用网络教育形式的各种特点与优势完成学业的打算，并简单介绍自己的终身学习计划。 （略） （4）在网络学习的条件下，可以采取那些学习步骤？ 第一步：纸介教材自学 在学习课件、导学之前，要把教材通读一到二遍，以便从整体上把握课程的内容、体系、结构，为进一步学习打下良好的基础。在纸介教材的学习过程中，还可以与课件、导学等学习资源结合起来学习，以取得比较好的学习效果。 第二步：进行网上多媒体课程学习； 第三步：听名师导学； 第四步：多做练习题；可以先做课程练习题，再做模拟试题自测。 （5）如果你具备上网条件，如何利用网络获取知识信息呢？ （略） （6）在网络条件下，如何才能互动地学习？ ①充分利用网院平台中的网上学习社区，在社区发贴和看贴参与交流； ②积极参加网络聊天室交流和网上在线答疑； ③利用教师信箱和教师进行学习交流等。 （7）简述视频教学在网络教育中的作用。 视频是真实世界的记录，相对于文本、图片、图像等表达方式而言，具有直观、生动、信息量密集等诸多优点。视频与网络的结合，为网络教学带来新的发展机遇。具体体现在：① 丰富网络教学的资源；② 增强网上教学的交互性；③ 增加师生及学生之间的交流；④ 创造学生自主学习的环境。 二 教学实践活动 （1）你能再列举出一些网络工具书吗？ 如《四库全书》电子版， /gb/news/newsupdate/newasp。 （2）列举自己在学习常用的移动应用程序或者工具。 猿题库、开心词场、英语流利说、家长帮、网易云课堂等。 （3）请说说你网络学习以来最主要的收获与感想。（不少于300字） 略 三 技术实践活动 略