心理活动课教案：学会换位思考.docVIP

PAGE 巧用“变形计”, 营造美丽心情 —— “换位思考”辅导课设计方案 丽水中学 黄丽萍 邮编323000 【活动背景】 很多高中生在与人交往和处理问题时，总是立足于自我的立场，考虑自己的利益和需要，很少关心他人，更别说从他人的立场来看问题，这就造成了人际沟通中的理解发生障碍和阻塞。在尊重他人思考问题的角度的同时，如果做到换位思考，就能促进人际沟通，构建和谐人际关系。 【活动目标】 1．明白人与人之间矛盾、分歧在所难免，要正确对待和解决矛盾。 2．教会学生换位思考，考虑对方的需要和感受，以对方期待的方式对待他。 3．生活中严格要求自己，宽容对待他人，做一个心胸宽广的人。 【活动方式】 游戏活动、角色扮演、分组讨论、教师点拨 【活动准备】 编情景短剧，安排学生表演。 【活动过程】 一、热身活动：“变形计”之大讨论 1、你喜欢看湖南卫视的“超级女生”吗？ 毫无疑问, 2005年、2006年的夏天是属于超级女生的，一个个女孩为了梦想站到这一个舞台…… 那么，你知道继“超级女生”之后，湖南卫视倾情打造的另一个栏目吗? 对，就是“变形计”，随着“变形计”之《网变》《高三师生母女互换》的相继播出，社会反响十分强烈。 2、你能谈谈对“变形计”的看法吗？ 第一计《网变》：魏程，城市少年，不珍惜富足的生活，辍学，昼伏夜出，不在网吧，就在去网吧的路上，不在睡觉，就在打算睡觉的床上