小学数学教学片断的对比和反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学教学片断的对比和反思 　　【摘要】通过两个数学教学片段的对比，可以明显的体现教和学的方式上有很大的变化。教学片段二更多地关注学生的发展，更有利于学生获得积极的情感体验，自主地参与到学习中去，使自己真正成为学习的主人。这样的教学有利于学生的个性发展，有利于激发学生的智慧潜能。 　　【关键词】小学数学教学片段对比反思 　　【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）01-0175-02 　　【教学片段1】 　　师：现在我们来学习一种新的立体图形（出示实物），它是什么？ 　　生（齐答）：圆柱。（师板书：圆柱的认识） 　　师：生活当中哪些物体的形状是圆柱形的？ 　　生：茶叶罐。 　　生：杯子。 　　生：钢管。 　　…… 　　师：（出示实物）：请大家拿出学具——圆柱体，观察圆柱体的上、下面分别是什么形状？ 　　生：都是圆形。 　　师：这两个面的面积怎样？ 　　生：相等。 　　师：圆柱表面除了上下两个面还有什么？ 　　生：侧面。 　　师：摸一下侧面，你发现了什么？ 　　生：是曲的。 　　师：圆柱上下两个面之间的距离叫什么？ 　　生：高。 　　师：观察一下圆柱有多少条高？ 　　生：圆柱有无数条高。 　　师：学到这里，请同学们小结一下，你认识了圆柱的哪些特征？ 　　生：我知道了…… 　　【教学片段2】 　　师：现在我们