往事依依教案.docxVIP

往事依依 第一课时 一、学习目标 １、自主阅读课文，了解课文内容，理解选材的精当。 ２、体会文学作品对青少年成长的意义。 二、课前预习 　　预习内容及要求： １、自学生字词： 　　徜徉　浩淼　绚丽　雨晦　镌刻　雕镂　婵娟 　　感慨万端　谆谆教导　搜索枯肠 ２、作者简介 　　于漪，江苏镇江人，全国著名的中学语文特级教师，在38年的教学生涯中，努力探索语文教学规律，坚持教语文育人，在报刊上发表文章160多篇，总计50万字。 　　本文是于漪应河南《中学生阅读》编辑部一再邀请而写的，刊登在1999年第七期（初中版）的“追忆黄金时光”栏目上。 ３、搜集写春、夏、秋、冬的诗句。 　　三、导入 　　每个人都拥有一个金色的童年，每个童年都有令人难忘的岁月。今天，我们就到于漪老师的《依依往事》中感受童年的人、童年的事、童年的一切…… 四、预习展示 １、展示预习笔记，检查预习效果 ２、作者及背景介绍：（学生课前搜集） 五、整体感知 １、朗读课文，了解内容，能复述出所回忆的四件事。 　　（1）学生自由朗读。（朗读要求：准确、流利，尽量做到有感情。） 　　（2）概括文中所写四件事： 　　　　（一）读《水浒传》　　　　（二）读《千家诗》　　　　　　　　 　　　　（三）听老师教《南乡子》　（四）听老师教《南归》 　　（3）复述四件事： 　　　　方法指导：复述事情大体过程，抓关键语句。 　　　　小组交流、补充，