九年级物理《力与运动复习Ⅰ》教案（李卓和）.docVIP

课题 第三节 串联和并联Ⅰ 讲课教师 李卓和 学科：物理 班别：初三4班 课时：1 总课时 2 教 学 目 标 知识与能力 1.构建力与运动知识框架和网络。 2.理解几种力的描述、表达和应用。 3.解决中考中的基础题型——选择、填空、作图。 过程与方法 通过回忆、理解、释义、练习、评析、类比等方法构建知识框架，加深理解，解决中考的结构、特点。 情感态度 与价值观 激发学生对物理学习的兴趣。 体会成功的喜悦。 教学重点 几种力的理解与知识梳理。 力的三要素、示意图、重力计算、弹簧测力计读数。 教学难点 力的分析、三要素、示意图、重力计算、弹簧测力计读数。 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 备注 一、近年中考双向细目表 2014 2015 2016 选择 平衡力 3分 惯性（3分） 二力平衡 力与运动 作用作用力 3分 二力平衡 受力分析 3分 填空 二力平衡 力与运动 2分 二力平衡 重力 2分 作图 力示意图 受力分析 2分 力示意图 3分 计算 受力分析 二力平衡 7分 力与运动 二力平衡 6分 力与运动 力的图像 摩擦力 7分 独立知识点 6分 6分 6分 总计 13分 12分 15分 二、学情分析与设计： 1.学生基础较为薄弱，主要解决选择、填空、作图的基础题型。 2.学生对于初二的知识遗忘比较多，有的甚至已经完全忘记，需