Sam Zheng应对变革和挑战培生教育解决方案.pptx

信息爆炸学习时代下培生解决方案Image by Photographer’s Name (Credit in black type) or Image by Photographer’s Name (Credit in white type)1.背景2.培生简介3.解决方案1. 背景全球化对国际化人才的素质需求国际化人才：指具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结构，视野和能力达到国际化水准，在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高次人才不断学习能力，解决复杂的、多学科的开放性问题的能力；交流与合作的能力；创新的利用知识、信息和机会的能力；信息技术应用能力；个人经济、健康的管理和公民责任意识等。/——From /新生代是天然的数字原住民 ——2001 Marc Prensky数字原住民信息技术已经深入到社会的各个领域，必对教育、生活、社会发展将产生深远的影响MOOC：‘互联网+’服务模式 跨越学校界限学习课程 MOOC特点参与人数众多，且遍布全球；免费、高质量的课程内容；不仅有视频授课，且同时横跨博客、网站、社交网络等多种平台；为学习者提供广泛的在线支持(如课程任务布置、学习评估、学员间的更多互动交流)；与世界一流的教师有第一手的接触；提供证书。 与传统网络课程及视频公开课不同： MOOC除了提供视频资源、文本材料和在线答疑外，还为学习者提供各种用户交互性社区，建立交互参与机制，重视学习活动的设计；学习行为和学习过程是记录的； 根本原因：MOOC是一个完整的教学模式，有参与，有反馈，有作业，有讨论和评价，有考试与证书。MOOC对高等教育的影响MOOC必将对大学的课程设计与开发、教学组织、学分认证、师资队伍建设等诸多方面产生重要而深远的影响；MOOC是在线的课程，它不仅能够扩大大学的知名度，提升大学的社会影响力，将对高等教育的信息化、国际化、民主化都将产生重要而深远的影响；MOOC有助于增进大学间以及大学与政府、社会和企业之间的协同创新；MOOC对大学的影响更多地表现在教学策略和教学方法方面：慕课所呈现出来的是一种课程呈现方式的变革。通过这样的方式，大学课堂将变得更加侧重互动和问题解决，而不是知识的传授。慕课的开放特性构成并彰显了其独特的创建、结构以及运作，这为传统大学的课程开发、教学组织和运作提供了独特的思路。如何应对熟练和舒适地运用信息技术；需要一系列的个人特质和技能，包括从自我激励、自我约束和调节、高效的自我时间管理、自我评价、在线独立工作、在线协作与合作的能力、顽强地毅力和吃苦精神等等掌握在线参与式学习方法、混合式学习方法2. 培生简介 培生使命 服务终身学习，助人终身进步 培生是世界领先的教育集团，迄今为止已有170多年的历史，致力于为教育工作者和各年龄层的学生提供优质的教育内容、教育信息技术、测试及测评、职业认证，以及所有与教育相关的服务。培生的业务已遍布全球60多个国家。旗下拥有在各个学科备受瞩目的教育品牌，包括：Pearson Education（培生教育）Longman ( 朗文)Wall Street English ( 华尔街英语)GEDU (环球教育)等培生的子品牌集Age ofLearner35 up22 - 3518 -227 - 184 - 7培生教育集团正在做什么？资质认证和课程英语语言教学教学科技产品与服务教学与学习资源 专业测试与评估 测试设计、评判和实施 教学测评语言能力测试心理测评服务国家考试服务虚拟学习环境/教学平台数字化学习资源管理学生管理系统数据互通 数字化教学资源传统印刷版教材定制出版教学辅助教师职业发展英语教师培训GCSE, GCE, iGCSE BTECs 等不同等级的学位认证服务英语学校入学能力考试3. 解决方案培生：Always Learning课程资源（数字化与纸质）几乎覆盖高教/职教所有的学科其中经管/IT/基础学科非常强大 数字化教与学：材料/MyLabs的综合.flvMyLabs MasteringMore than 70 MyLabs in 34 subject areas11 million registered users worldwideMyLab优势 对于教学：提升教学质量 紧密结合教材 最新的和国际接轨的教学内容和案例 具有大量的教学资源 横向和纵向的分析和诊断教学效果，从而提升教学质量对于教师：节省教师工作量和时间 教师需要创建大量课程内容和案例 教师需要批改大量的作业 教师需要分析、诊断教学效果 教师需要制定学生的学习计划对于学生：帮助学生自主的学习 提供学生书本和课堂之外的学习内容 帮助学生自主的预习和复习 帮助学生自我评测自身的学习效果 帮助学生制定学习计划Demo:----经济学实验室(/)国外学校采用情况： 明尼苏达州立大学、杰克森维尔