第十二章 第二节 滑轮.docVIP

《滑轮》 教学设计 唐山市丰南区岔河镇中学理化组 庞凤 《滑轮》教学设计 丰南区岔河镇中学 庞凤 教材分析： 本节课内容是人教版八年级物理下册第十二章第二节的内容，建立在学生探究了杠杆知识之后，既是对杠杆原理的延伸，又是对后面学习“机械效率”作准备，所以，本节课是简单机械的重要内容。这节课有两个突出特点：一是有大量的学生探究活动，在实践中得到规律，符合学生的认知规律。二是贴近生活，趣味性强，利于激发学生的学习兴趣。 学情分析： 学生已经学习有关杠杆的知识，有一定的知识储备，对物理知识有强烈的探究欲望，有一定的实验操作能力。生活中学生对滑轮已耳闻目睹，对于滑轮在什么地方使用，滑轮的外形构造等已经较熟悉。但对于它的特点并不了解。本节课实验器材比较简单，应让学生亲身实践，让他们通过实验探究，从中发现规律。 教学目标： 知识与技能 （1）认识定滑轮、动滑轮，知道定滑轮和动滑轮的特点。 （2）了解滑轮组，会组装简单的滑轮组。 （3）知道滑轮的一些应用。 2、过程与方法 （1）经历“探究滑轮的使用方法及工作特点”过程，运用实验归纳法得出结论。 （2）通过将定滑轮抽象成等臂杠杆、将动滑轮抽象成省力杠杆的过程，感受建模的科学方法。 3、 情感态度与价值观 ： （1）培养学生热爱科学,探索真理,实事求