科学计数法和近似数.docVIP

人教版七年级数学上册 班级 姓名 预习评价 课题 科学记数法和近似数 《预习案》 预习目标 学会将绝对值大于10的数用科学记数法表示，并会求近似数的精确度及相应精度近似值。 科学记数法是记写数的一种方法，是解决实际问题的一种需要，近似数的取舍也是根据实际需要进行的，通过以上知识的学习，发展我们分析问题，解决问题的能力。 在教学中，渗透《中华人民共和国人口与计划生育法》、《中华人民共和国土地管理法》 预 习 要 求 温故 1.对圆周率取近似数，有≈3（精确到个位）；≈3.1（精确到0.1，或叫精确到十分位）；≈3.14（精确到 或叫精确到百分位）；≈3.142（精确到 或叫精确到 ）… 二、知新 1.一般地，一个大于10的数可以表示成a×的形式，其中1≤a＜10，n是正整数，这种记数方法叫做 ；大于10的数用科学记数法表示成 a×时，10的指数n等于原来的整数部分的位数 。 2.一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到 。 例题 1用科学记数法表示下列各数：太阳半径大约是696000千米；地球上海洋面积为361000000平方千米。下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位﹖ (1)0.0203； （2）3.180; (3)5.20万。 3．(1)0.00849(精确到0.001)； （2）104800（精确到千位） 4、资料：据估计，我国现有人口接近14亿，现有耕地面积大约19亿亩，美国现有人口大约3亿，现有耕地面积大约29亿亩，请用科学计数法表示14亿、3亿、19亿、29亿，计算和比较我国和美国人均现有耕地面积。通过计算。比较你发现了什么?说说我国在土地方面应注意些什么问题？（介绍相关法律法规） 我的疑问： 检测案 用科学计数法写出下列各数： 10000,800000-7400000 2.用四舍五入法对下列各数取近似数： （1）0.00356 （精确到万分位） （2）61.235 （精确到个位） 人教版七年级数学上册 课题 科学记数法和近似数《教学案》 学习 目标 1．学会将绝对值大于10的数用科学记数法表示，并会求近似数的精确度及相应精度近似值。 2．科学记数法是记写数的一种方法，是解决实际问题的一种需要，近似数的取舍也是根据实际需要进行的，通过以上知识的学习，发展我们分析问题，解决问题的能力。 3.在教学中，渗透《中华人民共和国人口与计划生育法》、《中华人民共和国土地管理法》 重点 理解科学计数法的概念，能说出近似数精确到哪一位 难 点 会用科学计数法表示绝对值大于10的数，会按照精确到哪一位的要求，四舍五入取近似数。 课前准备 学生自学，完成预习案 知识链接 乘方 学习过程 学习内容 教师活动 学生活动 时间 一、预习反馈展示 1、板书课题。 2、简单点评学生发言。 1、科代表介绍本节课的学习内容，点评预习案完成情况。 3 二、明确学习目标 展示学习内容、学习目标 齐读学习目标、明确学习目标 2 预习交流、展示、评价 组织、指导、参与小组交流 1.对圆周率取近似数，有≈3（精确到个位）；≈3.1（精确到0.1，或叫精确到十分位）；≈3.14（精确到 或叫精确到百分位）；≈3.142（精确到 或叫精确到 ）… 组织小组展示与评价 1.一般地，一个大于10的数可以表示成a×的形式，其中1≤a＜10，n是正整数，这种记数方法叫做 ；大于10的数用科学记数法表示成 a×时，10的指数n等于原来的整数部分的位数 。 2.一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到 。 三、对展示做出评价、小结 四、渗透《中华人民共和国人口与计划生育法》、第一章、第二条我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的国策。《中华人民共和国土地管理法》 1、科代表分配预习成果展示任务。（展示预习案中的内容一、内容二、内容三）等 2、由指定小组开展预习成果展示。其余组做好补充、点评的准备。 4、开展小组交流，完成预习案内容中我的疑问。组内同学依次提出预习中的疑问、组长记录下问题后开展小组交流活动解答疑问，同时组长记录本组不能解决的问题，派代表到黑板上展示小组问题。 5、全班共同解决各小组提出的小组问题。 30 四、学习延伸