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师德先进个人演讲稿 篇一：师德先进个人演讲稿 0大家好！今天，能够走进这个庄严的会场，能够踏上这个光荣 的讲话台，我的心中感慨万千, 的讲话台，我的心中感慨万千, 傲。幸福，是因为我的工作能够被领导和老师们所认可；骄傲, 是因为我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们 日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着，他们用人格的 魅力，捍卫了师德的尊严；他们，用学高为师、身正为范的职业 操守让会昌教育的百花园鲜花盛开.香飘四海！其实在各位老师 面前谈师德，真是很惭愧，你们都是有经验的老师，都是我要学 习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简单谈一谈。 囹第一、要正确处理好同事之间的关系。 0首先，尊重同事。相互尊重是处理好任何一种人际关系的基础, 同事关系也不例外。同事关系不同于亲友关系，它不是以亲情为 纽带的社会关系，亲友之间一时的失礼，可以用亲情来弥补，而 同事之间的关系是以工作为纽带的，一旦失礼，创伤难以愈合。 所以，处理好同事之间的关系，最重要的是尊重对方。 0其次，对同事的困难表示关心。同事的困难，通常首先（本文来 自：WWw.HN博 旭 范文 网:师德先进个人演讲稿）会 选择亲朋帮助，但作为同事，应主动问讯。对力所能及的事应尽 力帮忙，这样，会增进双方之间的感情，使关系更加融洽。 0第三、不在背后议论同事的隐私。每个人都有“隐私”，隐私与 个人的名誉密切相关，背后议论他人的隐私，会损害他人的名誉, 引起双方关系的紧张甚至恶化，因而是一种不光彩的、有害的行 为。 0最后，对自己的失误或同事间的误会，应主动道歉说明。同事 之间经常相处，一时的失误在所难免。如果出现失误，应主动向 对方道歉，征得对方的谅解；对双方的误会应主动向对方说明, 不可小肚鸡肠，耿耿于怀。以真心.真情对待同事，一定能获得 良好的同事关系，使我们的工作更加顺利、有效地开展，也使我 们的工作变得轻松愉快。 忸第二、要正确处理好师生关系。 0回顾十三年来的教育教学工作，我感觉作为教师最重要的是要 有一个良好的心态，那就是对学生要有一份爱心和耐心，无论是 对优生，还是对差生，要有意无意地时刻调整自己心中感情的天 平。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断 地告诉自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真 诚的对待他们。我告诉自己不要放弃任何一个孩子，相信每个孩 子都可以成功! 0第三.要正确处理与家长和社会的关系。 0教师应主动与学生家长联系，沟通感情，互相理解，谋求一致, 采取协调的步骤。认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持 和配合。任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理 论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。 而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们 的许多见解值得教师学习和借鉴。这样做，也会使家长觉得教师 可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的 威信。尊重学生家长的人格，不训斥，不指责。尽管在教师与家 长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不 存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长的人格，特 别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育 过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析 问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作, 与家长共同研究解决问题的方法。教师不要动辄就向家长“告状”, 不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长, 不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则 会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长 或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自 尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“尊重别人 就是尊重自己”。 囹今天坐在这里，如果说我能代表师德师风先进个人发言，我认 为这并不是我个人的荣耀，那是因为我得到了教育大家庭里的长 辈们、同仁们的倾心引导 刖篇二：师德先进个人演讲稿 0师德先进个人演讲稿 刖XX年8月，刚刚大专毕业的我XX小学小学工作。从那时起，我 就树立了奉献教育事业的决心和信心。我成为了一名光荣的班主 任。一名教师不仅要会教书，更重要的是要育人，我深知自己肩 上的责任。我面对工作积极要求上进，面对生活乐观进取，在学 生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大哥哥，在这 双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成 长。 囹我在教学中不断向老教师请教，不断摸索，不断积累经验。撒 什么种子，开什么花，在细抓日常班务管理的同时，开展各种主 题的活动，对学生进行教育。 忸清明节，我给学生讲先烈的英雄故事，使他们接受革命传统教 育，当同学们听完烈士们的事迹之后，同学们的眼眶湿润了?? 囹生活中的我