语文教学中的阅读促进学生写作能力的提高.docVIP

PAGE PAGE 1 语文教学中的阅读促进学生写作能力的提高 　　【摘要】在语文教学中，教师要通过阅读教学，让学生感悟文章的美；让学生从课文语境中体会、训练、理解词语的含义，体会词语的用法；引导学生将课文与生活和身边的事例联系，写出自己的所见、所闻、所想，让学生的写作能力在阅读教学中得到提高。 　　【关键词】语文教学阅读教学写作能力促进提高 　　【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）02-0084-01 　　阅读教学引导学生构建自己的知识库，从赏读中得以启迪；习作教学便是引导学生从知识库中提取素材，进行加工创作，在文中注入自己的灵魂，抒发自己情感的过程。阅读带动写作，写作反哺阅读；阅读是为了借鉴和拓宽，写作是为了运用和创新。阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。只有把作文教学与阅读教学相结合，通过阅读教学来指导作文写作，才能从根本上提高学生的写作能力。所以，在语文教学中，要采取多种方法来加强阅读教学，促进学生写作能力的提高。那么，在阅读教学中如何提高学生的写作能力呢？ 　　一、阅读中积累 　　“积累是写作的基础，没有积累就无法‘倾吐’心声，写作过程便不能进行。”写作是一种释放，是自己的思想、情感、智慧的输出，它的前提是吸收和积累。“厚积而薄发”是古人的一条重要经验。学生只有在掌握一定词汇的基础上，才能写出自己所要说出