六年级上册语文教案-习作6 ｜苏教版.docVIP

习作6 \o 教案 教案 \o 教学设计 教学设计 六安市金安区淠东乡施滩小学 刘志好 \o 教学 教学目标： 1.领会本次习作的要求，知道本次习作采用调查访问或直接访问的形式，走进社会，了解自己家乡的名人。 2.通过与“名人”的接触，帮助 \o 学生 学生树立正确向上的人生观，培养奋斗不息的学习品质。 3.能根据习作要求，写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。 教学重点： 领会本次习作的要求，知道本次习作采用调查访问或直接访问的形式，走进社会，了解自己家乡的名人。 教学难点： 能根据习作要求，写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。 教学准备： 1.看电视台记者们是怎样进行采访活动的。 2.作好采访准备，写好采访稿。 教学过程： 一、谈话导入。 ??1.同学们，你知道哪些古今中外的名人？说说他们的名字和关于他们的故事。 ??2.同学们说的都是古今中外的大学问家、大科学家、艺术家等等。其实，三百六十行，行行出状元，生活在我们身边的那些“技术标兵”、“种田能手”……可以称得上是地方上的名人，“优秀 \o 班主任 班主任”或者优秀同学，如运动员、小书法家、小画家、故事大王等，是我们学校里的名人。你知道我们家乡、我们学校有哪些“名人”吗？ ??3.我们家乡、学校的名人还真不少。你了解他们的事迹吗？ 学生说后， \o 教师 教师 \o 总结 总结提问：看来同学们对他们了解得还不是很多