六年级上册语文教案-课文1 稻草人｜语文S版 (43).docVIP

《稻草人》教案 一．教材简介： 　　 本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。 　　二．教学重点： 　　　1．掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格，介绍事件的背景，表现人物的生活遭遇； 　　　2．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性； 　　　3．学习作者的表现方式。 　　三．教学时间：两课时 　　四．教学过程； 　　　　　　　　　　　　第一课时 （1） 　　一．学生自由读课文，思考： 　　　a. 文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ 　　　b. 课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？ 　　二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会： 　　　a. 外貌描写表现了什么？ 　　　b. 文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心） 　　　c. 文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚） 　　三品读句子，理解思想情感： 　　　a. 给课文分段： 　　　　　1．介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责的好人） 　　　　　2.用一句话话概括1---2自然段的主要人区类容。 　　　　　3.稻草人为主人做了那些努力？有效吗？