六年级上册语文教案-课文1 稻草人｜语文S版 (42).docVIP

《稻草人》阅读课教学设计 教学目标 1．指导学生默读课文，把握课文的主要内容。 2．引导学生体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物作出自己的评价。 3．理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。 主要内容介绍 《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。 童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。 叶圣陶的《稻草人》“给中国的童话开了一条自己创作的路”，教学中应注重引导学生体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物作出自己的评价。写作背景久远，应在课前让学生明了。 教学过程设计 一、学生自由读课文，思考： 1. 文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ 2. 课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？ 二、学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会： 1. 外貌描写表现了什么？ 2. 文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心） 3. 文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚