文学类文本阅读指导(溪角中学-江慧婷).pptVIP

语文中考文学类文本 ——阅读指导 考纲要求 1、把握内容、情感、形象。 2、理清思路、线索。 3、揣摩细节。 4、品味语言。 5、欣赏写作技巧、艺术特色。 6、领悟内涵、获得启示。 7、联系背景作出评价。 考查题型 1、整体感知，理清思路。 2、紧扣语境，品析语言。 3、把握形象，赏析技巧。 4、延伸探究，体验感悟。 高分突破1：整体感知，理清思路 答题要求：（“宝典”140） 1、准确 （切忌以偏概全造成遗漏、罗列替代概括） 2、简洁 （明确文字要求，精炼，不罗嗦） 高分突破1：整体感知，理清思路 解题方法：（“宝典”140） 1、摘引文中原句，作为答案 （即：用文中现成的语句进行要点概括） 2、选取文中重点词语、语句，组成答案 （文章标题、主旨句、段落中心、开头句、结尾句、过渡句） 3、根据要求自行组织语言，自行概括 4、概括要点可先划出相关内容的层次 （一般有几个层次便有几个要点） 高分突破1：整体感知，理清思路 试题类型：（“突破”119） 15．随着事件的发展，“对”歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。（4分）（2008年中考《歪儿》） ④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直是就为我发明的--我的个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处蒙?的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲呢!这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，操着纯粹的苏州腔朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 ⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳、那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 ⑥歪儿回到了我们中间。 ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他手心手背输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 高分突破1：整体感知，理清思路 试题类型：（“突破”119） 18．文章结尾说“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。（4分） （2008年中考《歪儿》） 高分突破1：整体感知，理清思路 试题类型：（“突破”118或“宝典”134） 18.结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。（4分）（2009年中考《寻石记》） 高分突破1：整体感知，理清思路 试题类型：（“突破”116或“宝典”137） 13.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。（3分）（2011年中考《旧餐桌上的美好时光》） 口口——口口——口口 高分突破1：整体感知，理清思路 试题类型：（“突破”116或“宝典”137） 16.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（4分） （2011年中考《旧餐桌上的美好时光》） 高分突破2：紧扣语境，品析语言 解题方法：（“突破”113） 1、分析修辞 （即：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反复） 2、品味关键动词、形容词、拟声词、叠词 （生动形象的写出了……） 3、赏析描写（环境描写、人物