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《老王》课文阅读训练题 满分 120 分 做题时间 40 分钟 题号 一 二 总分 得分 一、选择题 (本大题共 4 小题，共 20 分 ) 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的 座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直 僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可 笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮， 打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说： “啊呀，老王，你好些了吗 ? “ 他 “嗯 ”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东 西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆 里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说： “老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ?” 他只说： “我不吃。 ” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说： “我不是要 钱。 ” 我也赶忙解释： “我知道，我知道 ――不过你既然来了，就免得托人捎了。 ” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着 钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去， 直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。 可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不 能想象他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问： “老王怎么了 ?好些没有 ?” “早埋了。 ” “呀，他什么时候 ……” “什么时候死的 ?就是到您那儿的第二天。 ” 他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布 ――因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不 懂，没多问。 初中语文试卷第 1 页，共 9 页 我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋， 一再追忆老王和我对答的话， 捉摸他 是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上 不安。因为吃了他的香油和鸡蛋 ?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他 ?都不是。几年 过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 1. 下列选择项中说法错误的一项是 A. 《老王》的作者是杨绛，她的丈夫钱钟书是我国著名学者和作家，他影响最大的作品 是小说《 围城 》 . B. 镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态 . C. 强笑：勉强做出笑容 .含义：对他给 “我 ”送鸡蛋 .香油，表示感激； “我 ”看到形容枯槁 的老王不愿意搭理他 . D. 前 3 段使用的描写手法有 神态描写 .动作描写 .语言描写， 其中着笔最多的是神态， 这 样描写的作用是突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世 . 2. 选文第三段画线部分表达作者的思想感情理解不正确的一项是 A. 老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动 . B. 我看到形容枯槁的老王很紧张，所以才数不清具体的数目