八年级物理下册11.1功教案.docVIP

11.1功 章节（课题）名称 11.1功 学时 1 三维目标 知识 技能 1.知道机械功的概念，明确做功有两个必要条件。 2.能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 3.会用功的公式进行简单计算。 过程 方法 1、通过观察和分析，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。 2、通过实验和生活中的例子，知道做功包含的两个必要因素，能判断出力是否对物体做功。 情感态度与价值观 1、通过对生活中实例的解释，让学生体会到物理知识的应用，增强学生学习物理知识的兴趣。 2、通过合作探究性物理学习活动，使学生体验探究的乐趣，培养学生严谨的科学态度和合作意识。 项目 内容 解决措施 教学重点 建立功的概念及其理解。 教学难点 建立功的概念。 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 一、创设情境，引入新课 1.请说出下列词语中“功”的含义 功劳 立功— 大功告成 事半功倍—— 2.什么是力学中的“功”呢？ 力学中也有贡献、成就的意义如推讲台、推纸盒 课件展示5幅图片提问：下列哪几个图中力的作用取得了成效，哪几个图中力的作用没有取得成效？ 二、师生共同活动，进行新课 (一)功的含义 “如果一个力作用在物体上，物体在力的方向移动了一段距离，就说这个力做了功”。 让学生体会：功不是指“力”，是指“力作用显示的成效”——“物体要在这个力