18.1.1 平行四边形的性质3 (2).docxVIP

平行四边形的性质（3） 1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质. 2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题. 3.培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力. 问：什么是平行四边形？ 问：上节课我们掌握了平行四边形的哪些性质？ 1.定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 2.性质1：平行四边形的对边相等， 3. 性质2：平行四边形的对角相等. 活动1小组讨论 例1证明平行四边形对角线互相平分. 已知：如图，ABCD的对角线AC、BD相交于点O. 求证：OA=OC，OB=OD. 证明：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AD=BC，AD∥BC ∴∠1=∠2，∠3=∠4. ∴△AOD≌△COB(ASA) ∴OA=OC，OB=OD. 例2如图，四边形ABCD是平行四边形，AB=10，AD=8，AC⊥BC. 求BC、CD、AC、OA的长以及平行四边形ABCD的面积. 解：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴BC=AD=8，CD=AB=10 又∵AC⊥BC ∴△ABC是直角三角形 ∴AC==6 又∵OA=OC∴OA=AC=3 ∴S□ABCD=BC×AC=8×6=48 自学反馈 如图：在□ABCD中，BC=10cm,AC=8cm,BD=14cm (1)△AOD的周长是多少？为什么? (2)△ABC与△DBC的周长哪个长？长多少？ 解：(1)21cm ∵平行四边形ABCD ∴AO=OC=AC ,BO=OD=BD ,BC=AD ∴C△AOD=AO+OD+AD=AC+BD+BC=4+10+7=21cm (2)△DBC长,长6cm. ∵平行四边形ABCD ∴AB=CD ∵C△ABC=AB+BC+AC=AB+BC+8 C△DBC=BC+CD+BD=BC+AB+14 ∴C△DBC-C△ABC=6cm ∴C△DBCC△ABC,长6cm. (3)一位饱经苍桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动，到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的： 图一图二当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗？为什么？ 解：合理.如图二：因为平行四边形，AD=BC,OA=OC,OD=OB,所以△AOD≌△BOC,则老大、老三面积相等；同理老二和老四的面积也相等.作AM⊥BD，△AOB与△AOD等底同高，则S△AOB=S△AOD即老大和老二的面积也相等.所以四个孩子的地一样多. 课堂小结 平行四边形的性质 布置作业