18.1 平行四边形的性质(一).docVIP

课 题 18.1 平行四边形的性质(一) 编号 15 课 型 新 课 学习内容 课本P41-43 周数 第4周 主备人 杨顺军 班 别 姓名 学习目标： 1、理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 2、会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证． 学习重点、难点 重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用． 难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 学习过程 一、课前预习 知识点1 (1) 平行四边形的定义：两组对边分别 的四边形是平行四边形． (2) 平行四边形的表示：平行四边形用符号“ ”来表示． 如图，在四边形ABCD中，AB∥DC，AD∥BC，那么四边形ABCD是 ． 平行四边形ABCD记作“ ”，读作“平行四边形ABCD”． ①∵AB//DC ,AD//BC ， ∴四边形ABCD是 （判定）； ②∵四边形ABCD是平行四边形∴ （性质） 知识点2 平行四边形的性质： （1）共性：具有一般四边形的性质，四边形的内角和等于 °。 （2）特性： 角 平行四边形的 相等， 互补。 边 平行四边形的 相等， 平行。 二、探究新知 1、分组讨论： 平行四边形的对边相等、对角相等．这些结论的正确性如何证明． 已知：如图ABCD， 求证：AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D，∠BAD＝∠BCD． 分析：作ABCD的对角线AC，它将平行四边形分成△ABC和△CDA， 证明这两个三角形全等即可得到结论． 证明：连接AC， ∵　 AB∥CD，AD∥BC， ∴ 又∵ AC＝CA（公共边） ∴△ ≌△ （ASA）． 归纳结论： 平行四边形性质1　　平行四边形的对边相等． 平行四边形性质2 平行四边形的对角相等． 三、应用举例： BCDA例1、如图1,小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为 B C D A 解：∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ 1 ∵AB=8m 1 ∴ 又AB+BC+CD+AD=36, ∴ 练一练（课本P84练习题） 1、在ABCD中, AB=5，BC=3，求它的周长。 2、一个平行四边形的一个外角是380 这个平行四边形的每个内角的度数分别是多少？为什么？ A A BCD四、学以 B C D 1.如图2, ABCD的周长是28cm,△ABC的周长是22cm,则AC的长为( ) 2A 6cm B 12cm C 4cm D 8cm 2 2.如图3, ABCD中, ∠A:∠B=7:2,求∠C的度数. AB A B C D 3五、课堂小测 3 1．在 ABCD中， （1）如果∠A=60° ，则∠B= 度，∠C= 度，∠D= 度． （2）如果 ABCD中，∠A—∠B=40，则∠A= 度，∠B= 度，∠C= 度，∠D= 度． （3）如果 ABCD的周长为28cm，且AB：BC=2∶5，那么AB= cm，BC= cm，CD= cm， 2、ABCD中的周长等于50cm，其中AB=12cm，则其余三边长分别为________________ 3、下列性质中，平行四边形一定具有的性质有（ ） ①对边相等 ②对边平行 ③对角相等 ④邻角相等⑤对角互补 ⑥邻角互补 A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 六、小结： 知识点1： 平行四边形的定义： 两组对边分别 的四边形是平行四边形． 知识点2： 平行四边形的性质： 平行四边形的 相等， 互补。 平行四边形的 相等， 平行。 能力提升 1.如图4，在ABCD中,CD=5cm ，BC=9cm，若BE平分∠ABC，则ED＝ 2.如图5，在平行四边形ABCD中，CE⊥AB，点E为垂足，如果∠A=125°，则∠BCE的度数为