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《论语》十二章——前六章 教学设计 学习目标 1，掌握文言实词，流畅翻译课文，理解内容并熟读成诵。 2，品味经典，端正态度，积累方法，提高自身修养。 3，积累成语、格言、警句。 教学重点： 1，掌握文言实词，流畅翻译课文，理解内容并熟读成诵。 2，积累成语、格言、警句。 教学难点： 品味经典，端正态度，积累方法，提高自身修养。 教学方法： 引导法 合作探究法 发现阅读法 教学工具： 多媒体 课时安排： 一课时 教学过程： 导语： 在中华五千年文化历史长河中，有这样一个人。他是一个大教育家，思想家，政治家。他是古代文化的集大成者，是儒家学派的创始人，被后世尊为“圣人”。被誉为世界十大文化名人之首。 他是一位哲人，更是伟人，是万世师表。他是谁呢？他就是孔子！ 今天我们一起走进论语，读千古美文，做正人君子。 认识孔子及论语。 1，孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家.儒家思想的创始人，相传他有弟子三千多人，贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“圣人”，尊为“至圣”，与战国时期儒家代表人物孟子并称“孔孟”。 2，《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，共20篇。 宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 三，品读经典，