八年级数学一次函数的图像和性质.docVIP

PAGE 一次函数的图像和性质 （第2课时） 教 学 目 标 知识技能 1.会用两点法画出一次函数的图像 2. 能结合图像一次函数的性质 3、掌握一次函数的性质及特点； 过程与方法 经历一次函数图象画法与性质的探索过程，体会“数”“形”结合的数学思想并能运用性质、图象及数形结合思想解决相关函数问题 　情感态度 1.在动手操作过程中,培养学生的合作意识和大胆猜想、乐于探究的良好品质。 2.体验“数”与“形”的转化过程，感受函数图象的简洁美。激发学生学数学的兴趣。 教学重点 一次函数的图像和性质 教学难点 结合图像理解正比例函数和一次函数的性质的过程 教学过程设计 　问题与情境 　 师生行为 　 设计意图 复习导入： 什么叫做正比例函数、一次函数？他们之间有什么关系？ 正比例函数图像形状和特点？ [活动1] 认识一次函数的图像： 请大家用描点法在同一坐标系中画出下列函数的图像。 y=2x y=2x+2 y=2x-2 y=-2x y=-2x+2 y=2x-2 小组讨论： 比较小黑板上面函数图像回答问题 这两块小黑板上的函数图像形状、倾斜程度怎么样？ 观察函数解析式和图像，分析没个小黑板里的三个函数图像之间有什么关系？ 做练习 1.教师出示问题,引导学生动手操作, 动脑思考,总结规律. 2．学生猜想出结论：一次函数的图像是一条直