2019届高考政治第一轮回顾 第三单元 收入与分配单元总结教案 新人教版必修1.pptVIP

;网络构建 分析脉络·解读网络;网络解读 一个主题:立足社会财富的分配,明确收入分配这一主题。 两个方面:个人收入的分配和国家收入的分配。 两类方式:按劳分配,按生产要素分配。 两大因素:经济发展水平和分配政策影响财政收入。 两种意识:纳税人的权利意识和义务意识。 三个重点:维护公平的措施,财政的作用,税收的作用。 三个作用:财政的作用、个人所得税的作用、增值税的作用。 四种行为:偷税、欠税、骗税、抗税。 四对关系:效率与公平的关系、财政与税收的关???、财政收入与支出的关系、个人收入分配与国家收入分配的关系。;知识整合 单元知识·归纳总结;4.科学发展观 维护社会公平是坚持以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾的要求。 5.经济发展方式 维护社会公平,有利于促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠投资、出口与消费协调拉动转变,实现经济发展方式的转变。 二、财政政策、货币政策与宏观调控 1.实施财政政策与货币政策的原因 市场调节具有自发性、盲目性和滞后性,单纯的市场调节会导致资源配置效率低下、资源浪费;社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;收入分配不公平,收入差距拉大。;2.财政政策、货币政策的实施 ;三、全面认识财政在国民经济中的作用 ;长效热点 时事追踪·持续关注;;;漫画新解 转换思维·另辟蹊径;;漫画2　按“劳”分配 分析:1.按照劳动的数量和质量进行分配,包括工资、奖金以及相关津贴等,都属于劳动收入。 2.如果是在公有制经济中就是按劳分配,如果是在非公有制经济中,就是按劳动要素分配。;;漫画3　奖励科技成果研发和转化 分析:1.对科技人员和科技成果研发、转化进行奖励,是生产要素按贡献进行分配的表现。 2.对科技创新进行奖励,有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以增加居民收入、推动经济发展。;;漫画4　正视公平 分析:1.收入分配公平,不是平均主义,而是要求收入分配相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过大,要保证人们的基本生活需要。 2.多劳多得、贡献多获得多,本身也是公平的应有之义。;;漫画5　财政赤字 分析:1.财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 2.财政赤字的特点是财政增支节收,出现财政支出大于财政收入的情况。;;漫画6　履行依法纳税义务 分析:1.税收是国家筹集财政收入最普遍的形式,是财政收入最重要的来源,在财政收入中占主导地位,是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式,是依法取得财政收入的基本形式。 2.公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。;;图表类非选择题解法 题型特点 　　图表类非选择题以图表为载体,简明直观、新颖活泼、阅读量小、信息量大、能力要求高,已成为高考政治命题的常用形式。完整的图表类非选择题由提示语、内容、注解、设问四部分组成。这类题往往是一题多问,设问之间或是并列关系,各小问围绕中心相对独立;或是递进关系,层层深入,其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”。回答图表类非选择题,审题答题都要透过现象看到本质。按图表形式,图表类非选择题主要有漫画、表格、曲线图、扇形图、柱状图等类型。;典型例题 [2016·浙江卷,41(1)]在中央扶贫开发工作会议上,习近平总书记明确指出:脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志,咬定目标,苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战。 材料 1978~2014年我国的GDP和人均GDP ;1978年与2014年我国农村居民贫困发生率和贫困人口 注:贫困发生率指贫困人口占总人口的比例。贫困人口按照年人均收入2 300元(2010年不变价)的农村扶贫标准计算。 指出材料所反映的经济信息。;思维地图:;;技巧方法 　　解答此类试题,要注意六点:一、结合设问,从图表标题读起;二、要横读纵读结合,既要横向比较,也要纵向分析;三、分读合读结合,有时将其中几项合并,会得出新的信息;四、图文结合,将图表与题目中其他图表或文字信息相结合加以理解;五、注意小注;六、适当关注特殊年份。;技法训练 (2017·湖南长沙一模)阅读材料,回答问题。 2015年、2016年我国民间固定资产投资和全国固定资产投资增速图 ;注:民间投资出现上述状况,一是因为民间投资大多集中在实体经济产业,由于在市场萧条的大环境下,实体产业经济增速放缓,实体投资回报率也在不断缩水;二是民营企业依然面临融资难的困难,融资成本在不断提高,民营企业发展负担沉重;三是民间投资主要是以国家政策导向为主,但很多重点行业的开放程度不高,民间投资并不能有效进入;四是由于历史原因,存在一些法律制度对不同所有制产权保护不够平等,出现因所有制主体身份不同而同罪异罚或异罪异罚现象。 (1)概括图所反映的经济信息。 (2)