19.2.1正比例函数图像及性质.docVIP

第十九章 一次函数 19.2 一次函数 19.2.1正比例函数图像及性质 【教学目标】 知识与技能 能根据正比例函数的图像，观察归纳出函数的性质；并会简单应用。 过程与方法 逐步培养学生的观察能力，概括的能力。 情感、态度与价值观 通过教师指导发现知识，初步培养学生数形结合的思想以及由一般到特殊的数学思想。 【教学重难点】 重点：正比例函数的性质及其应用。 难点：发现正比例函数的性质 【导学过程】 【知识回顾】 描点法画函数图象的一般步骤是： 、 、 ． 【新知探究】 探究一、在两个直角坐标系内，分别画出下列每组函数的图像： ① y=2x y=x ② y=－4x y=－1.5x 443 4 4 3 3 2 2 1 1 -1 -1 -2 -2 -3 -3 -4 -4 O Y X 观察图像，思考问题： 图像经过的象限与k的取值有何联系？不够明确。图像经过的象限与k的取值（特别是符号）有何联系？ 对其中的某一个正比例函数图像(例如y=2x)，当x增大时，函数值y怎样变化？x减小呢？是不是要提出减小？ 你从中得出什么规律？ 通过观察两图象可发现如下规律，你能将此规律补充完整吗？ 两图象都是经过 点的 线，函数y=2x的图象经过第 象限，从左向右呈 趋势 即y随着x的增大而 ，函数y=－2x的图象经过第 象限．从左向右呈 趋势，即y随着x的增大而 。 探究二、这种规律对其他正比例函数适用吗？具有一般性吗？ 请同学们在同一坐标系内画出、 进行验证。 总结、一般地正比例函数的y=kx（k是常数，k≠0）的图象是一条经过 的直线，我们称它为直线y=kx．当k0时，直线y=kx经过第 象限，从左向右上升，即随着x的增大反而 ．；当k0时，直线y=kx经过第 象限，从左向右下降，即随着x的增大反而 【知识梳理】 名称 解析式 图像 图像分布 函数变化情况 k.0（提） k0 （捺） k0（提） k0（捺） 正比例函数 y=kx (k≠0) 是经过原点（0,0）和（1，k）的一条直线。 一、三象限 二、四 象限 y随着的x增大而增大 y随着x的增大而减小 【随堂练习】 1、、正比例函数的解析式是 ，它的图像一定经过 。 2、y=－的图像经过第 象限。 3、已知ab ＜0，则函数y= x的图象经过 象限。 4、已知正比例函数y=(2a+1)x，若y的值随x的增大而减小，求a的取值范围。 5、当m为何值时，y=mxm2－3是正比例函数，且y随x的增大而增大。 正比例函数的解析式具有共同的结构，那么他们的图像是否也具有某种必然的共同之处呢？ 6、用你认为最简单的方法画出下列正比例函数的图象： (1)y=3x (2)y=－5x  【例3】根据下列条件求函数的解析式 ①y与x2成正比例，且x=－2时y=12． ②函数y=（k2－4）x2+（k+1）x是正比例函数，且y随x的增大而减小． 2．正比例函数的性质．（由学生归纳） 六、布置作业，专题突破 （课本P120习题14．2第1、2、3题．） 课时作业 1．形如___________的函数是正比例函数． 2．正比例函数y=kx，（1）若比例系数为－，则函数关系式为___ ； （2）若点经过（5，－1），则函数关系式___ ． 3、（1）已知函数y=（m－2）xm－1， m_____时，y是x的正比例函数； （2）若x、y是变量，且函数y=（k+1）x︱k︱是正比例函数，则k=_________． 4．正比例函数y=kx（k为常数，k0）的图象依次经过第________象限，函数值随自变量的增大而_________． 5．已知y与x成正比例，且x=2时y=－6，则y=9时x=________． 6．某商店进了一批货，每件2元，出售时，每件加利润5角．如果售出x件，应收货款y元，则y与x的函数关系式为___ ． 7、试写出如图中直线L所表示的变量x，y之间的关系式． 8．已知（x1，y1）和（x2，y2）是直线y=－3x上的两点，且x1x2，则y1与y2的大小关系是（ ） A．y1y2 B．y1y2