《散步 》教学设计 (2).docVIP

《散步》教案 一、教学目标：? １、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。 ２、品味揣摩文中的精彩语句。 ３、感悟人间真情，学习尊老爱幼的传统美德。 二、重点、难点：????1、重点：（1）整体感知课文内容，理解文章的人性美。?（2）有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。????2、难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。 三、教学手段：多媒体四、教学时间：一课时?五、教学过程：?课前播放《相亲相爱》歌曲 一、导入：学生共同朗诵《游子吟》，从这首诗，通过母子将别时，慈母为游子缝衣的场景描写，表现了母子真挚的骨肉深情。今天我们学习《散步》理解一下家庭亲人之间的相互敬爱。 二、出示目标：(学生齐读，做到心中有数。) １、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。 ２、品味揣摩文中的精彩语句。 ３、感悟人间真情，培养尊老爱幼的品质。 三．自由朗读，整体感知： 1、 利用工具书掌握生字词。 2、用简洁的语言概括文章所写的故事。 四．品读课文，感悟亲情 从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？ 五．重点探究，理解亲情 1.重点研究：为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？ 2.欣赏人物，理解亲情 六．拓展延伸，拥抱亲情 七．作业 1、真诚行动： 回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步…… 2、抒写亲情： 用一段话或一首小诗写写