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游戏中的数学 【活动内容】 《游戏中的数学》由人教版小学数学五年级上册《掷一掷》改编发展完成，属于综合实践范畴，适合小学高年级采用。 【内容提要】 小学课程标准指出：“综合与实践”是实现“积累数学活动经验、培养学生应用意识和创新意识”的重要和有效的手段。本课采用游戏的形式，让学生在充满挑战的活动过程中身心愉悦地主动探究与合作学习，发现游戏背后隐藏的奥秘，感悟游戏背后的数学道理。 【活动目标】 1．在游戏活动中运用已学过的有关知识，培养学生联系生活，善于发现问题，分析解决问题的能力，让学生在玩中感悟游戏背后的数学思想和道理。 ??? 2．通过一系列的游戏活动，培养学生的数学意识，感受数学的价值，体验学习数学、应用数学的乐趣。 【重点】 游戏中激发学生数学思考，培养学生用数学的眼光看问题的意识和能力。 【难点】 让学生发现游戏活动中的数学奥秘。 【材料准备】 扑克牌、骰子、数字卡、彩色笔及学习单等。 【活动过程】 一、游戏1：摸牌 1、谈话 师：同学们喜欢玩游戏吗？ 师：老师也特别爱玩游戏，游戏有规则、有输也有赢，所以吸引我们，今天我们就一起来玩游戏。 2、摸牌 师：我手中有红牌和黑牌各10张，请1位男同学和1位女同学上来轮流抽 牌，每人抽5张牌，女生抽到红牌得1分，男生抽到黑牌得1分，得分多的同学为赢。 师：这个游戏规则公平吗？ 生：公平，每人抽取红牌和黑牌的机会是相等的