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复习旧知，为新知扫清障碍 1、什么样的式子叫二次根式？ 2、已知正方形面积分别为4,9,5 m.你能求出相应的边长吗？ 3、说出因式分解中平方差公式与完全平方公式： * * 16.1 二次根式的性质 红透山镇中学 刘克湘 人教版（2011）八年级下 学习目标 1．经历探索二次根式性质的过程并理解其意义； 2．会运用性质 = a（a≥0） = = 进行二次根式化简； 3．了解代数式的概念． 学习重点： 理解二次根式的两个基本性质，并能用它们进行计算和化简． -a 问题1 根据算术平方根的意义填空，并说出得到 结论的依据． 0 4 2 性质的探究一 把上述计算结论推广到一般，并用字母表示： （a≥0）． _____； _____； _____； _____． 例1 计算下列各式 （1） （2） 性质的运用 试试，你一定行 性质的运用 = = = 综合运用 练习2 对于性质 ，逆向思考可得： （a≥0） （a≥0）， 请根据这一结论完成填空： （1） ；（2） ． ∣2∣= ∣ ∣= = ∣-2∣= = ∣ ∣ - ∣= 性质再探究二 例2 计算下列各式： （1） ；（2） ． 学以致用 应用拓展： ＝ 综合运用深化新知 议议 性质 和 有什么区别和联系？ （a≥0） （a≥0） 括号外平方，去掉根号和平方 根号内是平方，绝对值夹中央。 （1）含有表示数的字母； （2）用基本运算符号连接数或表示数的字母． 用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来得 到的式子叫代数式． 了解新概念 （a≥0） 问题3 回顾我们学过的式子，如 ，这些式子有哪些共同 特征？ 课堂小结
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