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20.1.2《中位数》学习指南
班级 ： 姓名：
【学习目标】
1.认识中位数，会求出一组数据的中位数.
2．理解中位数的意义和作用，会根据中位数分析数据信息，并能做出决策。
一、我自学、我归纳
1、（1）将一组数据按照由小到大的顺序排列：
如果数据的个数是奇数个，则 就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数个，则 就是这组数据的中位数。
（2）中位数是一个____________代表值，利用中位数分析数据可以获得一些信息。
（3）如果已知一组数据的中位数，那么可以知道，小于或大于这个中位数的数据个数__________________。
2、下面数据的中位数分别是多少？
第一组：5，6，2，3，2 答：
第二组：5，6，2，4，2，5 答：
第三组：5，6，2，4，2，5，4 答：
3、确定中位数的一般步骤：
（1）将这一组数据按___________________________________,
（2）若该组数据的个数为______，位于________________的数是这组数据的中位数；若该组数据的个数为_______，位于中间两个数的_____________就是这组数据的中位数。
二、我合作、我探究：
1、若一组数据有n个数，则中间位置如何确定？
n 为奇数时,中间位置是第________________________ 个
n为偶数时,中间位置是第________________________ 个
2、如果一组数据中有多个数据大量重复,则怎么找中位数？
有如下数：50个1，30个2，15个3，则所有数的中位数是________
像上面的问题，怎样找方便，你有简便的好办法吗？
三、我尝试 我运用
1、在一次1分钟踢球比赛中，11名同学的成绩如下（单位：个）
38 47 68 56 49 52 45 59 46 50 62
（1）这组数据的中位数是多少？
（2）一位同学的成绩是47个，他的成绩处于什么水平？
（3）另一位同学的成绩大于中位数，他进入前五名了吗？
四、我作业、我提高
1.求出下列数的中位数2，3，14，16，7，8，10，11，13；
2.已知2，4，a,? 6的平均数是5，则a=______；它们的中位数是________.
3.下列各组中，中位数和平均数都相等的是（????? ）
A.0，1，2????B.2，3，4???? C.6，7，9???? D.2,6,8??
4、课本117页练习。
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