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教学设计方案评价量表 学校 教师 年级 科目 课题： 总分 评价项目 评价要点 等级评定 课程概述 （5分） 简洁、内容丰富，激发读者进一步阅读的兴趣。 优 5-4 良 3-2 差 2-0 教学目标 （20分） 定位恰当，具体明确，有可操作性。 三维目标能有机结合。 达成目标，落到实处。 优 20-16 良 15-11 差 11-0 内容处理 （20分） 教学内容科学准确无误。 重难点把握准确。 教学容量适中，详略得当。 对教材内容处理有新意 优 20-16 良 15-11 差 11-0 教学过程 （30分） 教学过程流畅，清晰过度自然。 能应用多种教学方法进行教学并且使用得当。 教学有探究性，注重课堂实效， 能够因材施教，关注不同层次的学生，注重发展学生的个性。 体现“双主”。 教学设计具有个人的风格。 优 30-21 良 20-11 差 10-0 教学评价 （10分） 有明确的评价标准，注重形成性评价，提供了评价工具。 优 10-8 良 7-5 差 5-0 资源整合 （10分） 资源能促进教学，发挥必需的作用，综合多种媒体的优势，课件是否服务于教学。 优 10-8 良 7-5 差 5-0 设计新颖 （5分） 教法上有创新，能激发学生的兴趣，既符合学生的年龄特征又有利于学生的学习以及高级思维能力的培养。 优 10-8 良 7-5 差 5-0 总评 评委意见建议